« Ce poème, vous le sentez ou toujours pas ? ». Quels enseignements d’une lecture participative lors de l’analyse de texte ?

Autor: Pierre Moinard

Publikováno v: Analyser des textes littéraires du collège au lycée ISBN: 9782377473748

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb9a5dd25fd675df7cdecca10c246e3c
https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.29547

Le forum de lecteurs, un espace de formation des professeurs?

Autor: Pierre Moinard

Publikováno v: Revue de recherches en littératie médiatique multimodale
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2020, Enseigner les corpus numériques, ⟨10.7202/1071480ar⟩

L’article interroge les déplacements réflexifs éventuellement provoqués chez des professeurs par des situations d’échanges en forums lors de stages de formation continue en France. Sont remises en question les évolutions des représentation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d6442be50331642865383e5cb6922be
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03105000

Commenter des textes littéraires en collaboration sur des forums et des blogs dans le secondaire

Autor: Pierre Moinard

Publikováno v: Le Français Aujourd'hui
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2017, Écritures numériques : Des usages sociaux aux formations, pp.71-80

Quelques professeurs de college et de lycee entretiennent le partage de lectures litteraires entre eleves sur des blogs ou en forum. Le caractere innovant de ces pratiques, souvent avance a priori, peut etre interroge en examinant leur influence sur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a0b7a9a2b13009f30d99af214f779b8
https://shs.hal.science/halshs-02501367

Un dispositif d’écriture collaborative au service de la réflexivité en formation d’enseignants

Autor: Pierre Moinard, Marie-Laure Elalouf, Stéphanie Martel

Publikováno v: Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2016, La e-formation dans le cursus universitaire, pp.477-489
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2016, 185, pp.477-490

A partir d’une experience d’ecriture collaborative a distance menee avec des professeurs stagiaires de lettres au cours de l’annee 2016, cet article interroge le role des interactions ecrites asynchrones dans les manifestations de retours sur l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c73f19924d544bb29119954155076396
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02495943

Rencontres avec des œuvres patrimoniales sur des forums et des blogues scolaires. Visibilité des lectures et interprétations collaboratives

Autor: Pierre Moinard

Publikováno v: Revue de recherches en littératie médiatique multimodale
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2015

Les forums et les blogues possèdent des spécificités contribuant à la production collaborative d’un discours (éventuellement multimodal) sur des lectures tout en offrant l’occasion d’un examen précis des processus à l’oeuvre. En contex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8a4fdf3be2ad15eb819061376c437e5