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pro vyhledávání: '"Piedad Tolmos"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 5, p 495 (2024)
Advances in education are increasingly important, and it is necessary to look for methodological strategies that enhance the value of mathematics in society and promote integrated training that helps students reason critically and rigorously. In this
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https://doaj.org/article/331c7a6440b54d7e91d40794415a065a
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 24 (2023)
El objetivo de este estudio es caracterizar las emociones que moviliza y declara sentir una formadora de maestros durante algunas sesiones impartiendo la asignatura de “Matemáticas y su Didáctica I”. A través de un estudio de caso instrumental
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https://doaj.org/article/e02c212b074644a7bf8ca552edd09158
Publikováno v:
Mathematics, Vol 11, Iss 2, p 473 (2023)
In this paper, we describe an educational experience in the context of the Master’s degree that is compulsory in Spain to become a secondary education mathematics teacher. Master’s students from two universities in Madrid (Spain) attended lecture
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https://doaj.org/article/65c1b56681a34374b790f9e4c0d232b8
Autor:
Nuria Joglar, Irene Ferrando, Miguel Ángel Abánades, Blanca P. Arteaga, Víctor Barrera, Juan Miguel Belmonte, Rafael Crespo, Ignacio A. Fernández, Aránzazu Fraile, Esperanza Hernández, María del Mar Liñán, Jesús Macías, María Cinta Muñoz-Catalán, Marta Pla-Castells, Mónica Ramírez, Carlos Segura, Piedad Tolmos, Jon Star
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 20 (2021)
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuant
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https://doaj.org/article/38ef27ecd54e41ef963dc0aeeaf3c09d
Autor:
María Jesús Segovia-Vargas, María-del-Mar Camacho-Miñano, David Pascual-Ezama, Piedad Tolmos Rodríguez-Piñero
Publikováno v:
Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 25, Iss Edición Especial 2015., Pp 121-130 (2015)
La gestión de riesgos, asociada al seguro del automóvil, es una cuestión crucial a la que se enfrentan en la actualidad tanto actuarios como profesionales del sector. Es clave seleccionar adecuadamente los factores de riesgos para asignar las tar
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https://doaj.org/article/3e8c87d2ce0c46babe7c80b31f6527be
Publikováno v:
Rect@, Vol Actas_10, Iss 1, p 5 (2002)
Los algoritmos genéticos son un logro más de la Inteligencia Artificial en su intento de replicar comportamientos biológicos, con los avances científicos que ello implica, mediante la computación. Se trata de algoritmos de búsqueda basados en l
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https://doaj.org/article/e893bd72a80e403792fae283c3866f7e
Publikováno v:
Rect@, Vol Actas_8, Iss 1, p 34 (2000)
El análisis de componentes principales es una herramienta estadísticomatemática de gran utilidad en multitud de campos, especialmente en el de la compresión de datos. En este artículo se estudia el proceso de la extracción de componentes princi
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https://doaj.org/article/eba1cef3bea74b4a88c659ff9f1bb878
Autor:
Segovia-Vargas, María Jesús, Camacho-Miñano, María-del-Mar, Pascual-Ezama, David, Rodríguez-Pinero, Piedad Tolmos
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2015 Jan 01. 25, 121-130.
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https://www.jstor.org/stable/43786409
Autor:
Ignacio Asenjo Fernández, Jesús Macías, Mónica Ramírez, Piedad Tolmos, Maria del Mar Linan, Jon R. Star, Aránzazu Fraile, Nuria Joglar, Irene Ferrando, Juan Miguel Belmonte, Miguel A. Abánades, Rafael Crespo, Víctor Barrera, Blanca P. Arteaga, María Cinta Muñoz-Catalán, Marta Pla-Castells, Carlos Segura, Esperanza Hernández
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb83afbbeb731dc9bd87ff53aacdf456
https://doi.org/10.35763/aiem20.4004
https://doi.org/10.35763/aiem20.4004
Autor:
Pablo Saiz Martínez, Herman Martín Monge, Piedad Tolmos Rodríguez-Piñero, Daniel Ferrández Vega
Publikováno v:
Innovaciones educativas en el ámbito edificatorio. ISBN: 9788411227513
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddae185198a9db3e85850f9b014d25ae
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bkf.28
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bkf.28
