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pro vyhledávání: '"Phonétique"'
Autor:
Nedecky, Jason, author
Publikováno v:
French Lyric Diction : A Singer's Guide, 2023.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/oso/9780197573839.003.0005
Autor:
Christelle EXARE, Jacqueline VAISSIÈRE
Publikováno v:
Espaces Linguistiques, Iss 5 (2023)
Cet article présente la réalisation d’un cours expérimental de prononciation des voyelles et des consonnes de l’anglais en L2, spécialement créé pour les écoliers français âgés de 5 à 9 ans. Le cours, fondé sur les principes de CleanA
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a04d230bb9e474eb9b68bcc8ad86158
Autor:
Svetlana Kaminskaïa
Publikováno v:
Nouvelle Revue Synergies Canada, Vol 2023, Iss 17 (2023)
Le français ontarien minoritaire montre régulièrement une réduction de la variation sociolinguistique. Ici, nous examinons la variation du rythme phonétique dans deux styles, chez deux sexes et des locuteurs d’âges différents, avec la longue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19c155d0db794989aa533b5cb574fa07
Publikováno v:
Akofena, Vol 2, Iss 6 (2022)
La présente recherche a pour objectif d’examiner l’intégration des termes scientifiques et techniques français dans le parler des jeunes de la ville de M’sila-Algérie. Elle vise, alors, à comprendre l’arrière-plan de cet usage et ses co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3f3be05768f4198ba2a1487fa431928
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 12, Iss 25, Pp 59-76 (2020)
L'article présente les erreurs fossilisables que les étudiants de Licence en Langues Modernes de l'Université Pontificale Javeriana font en phonétique et phonologie dans les niveaux intermédiaires (B2) de français. À partir des concepts clés
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https://doaj.org/article/afe73f32739a4632b6649812aa745163
Autor:
Dominique Abry, Catherine David
Publikováno v:
Synergies France, Vol 13, Iss 13, Pp 45-61 (2019)
Comment enseigner la grammaire à des étudiants de français langue étrangère et seconde de manière dynamique et motivante ? Comment sensibiliser des enseignants de FLES ou futurs enseignants à une pédagogique de la grammaire qui lie l’oral e
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https://doaj.org/article/861ef12ddc9a4c4f937155bcb2d0e99a
Autor:
Ioana-Crina PRODAN
Publikováno v:
Anadiss, Vol 1, Iss 27, Pp 239-242 (2019)
En 2018, Editura Universităţii « Ştefan cel Mare » de Suceava a publié l’ouvrage De la phonétique à la phonostylistique que l’universitaire Nicoleta-Loredana Moroşan a réalisé pour « initier les lecteurs aux mécanismes de la prononci
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https://doaj.org/article/85c03d6e2fdf43c8a07187ff0ba30b5e
La prononciation et la prosodie d’apprenants de Français Langue Étrangère (FLE) sont étudiées au travers : 1) du choix de critères de présentation des apprenants du FLE ; 2) d’une réflexion préalable à la création d’un corpus et à l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49c900f8ca41bff581c1c737ce261dfd
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/723
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/723
Autor:
Frost, Dan
Cette fiche pédagogique est destinée essentiellement aux professeurs d’anglais de spécialité, surtout à ceux qui voient l’utilité de la phonétique en cours, mais qui ne l’enseignent pas de façon structurée. Il s’agit de présenter l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44fedc4078a1458fcb3ea629616acb65
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3680
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3680
Autor:
POPESCU, Cristina
Publikováno v:
Pontica. (51):513-522
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=952109