Zobrazeno 1 - 10
of 1 244
pro vyhledávání: '"Philosophische Pädagogik"'
Autor:
Alfred K. Treml
Does the theoretician only solve problems that he himself invents and seek answers to questions nobody asks? In spite of such prejudices, students of pedagogy have to be introduced to the theoretical basics of their field of study. The work goes furt
Autor:
Magyar-Haas, Veronika
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 2, S. 291-295
Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 2, S. 291-295
Rezension von: Alfred K. Treml: Philosophische Pädagogik. Die theoretischen Grundlagen der Erziehungswissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2010, 322 S.
Rezension von: Alfred K. Treml: Philosophische Pädagogik. Die theoretischen Grundlagen der Erziehungswissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2010, 322 S.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0194952e05be0cd30fa26ac43911c343
http://www.pedocs.de/volltexte/2014/8721/
http://www.pedocs.de/volltexte/2014/8721/
Publikováno v:
大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 70:75-90
本論文の目的は、ディルタイの教育学体系と、当時ディルタイが関与していたプロイセンのギムナジウム改革との関係を明らかにすることである。この目的のために、ディルタイと彼の
Autor:
Magyar-Haas, Veronika
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; mar/apr2011, Vol. 57 Issue 2, p291-295, 5p
Autor:
Mary Bovill, Charles Anderson
Publikováno v:
Bovill, M & Anderson, C 2020, ' Changing the subject : A community of philosophical inquiry in prisons ', European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, vol. 11, no. 2, pp. 183-198 . https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.ojs981
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 2, Pp 183-198 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 2, S. 183-198
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 2, Pp 183-198 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 2, S. 183-198
This article reports on part of a project that introduced philosophy programmes to a number of Scottish prisons. It centres on the deployment within these prisons of McCall’s (1991) Community of Philosophical Inquiry (CoPI). It provides a rationale
Publikováno v:
Gesammelte Schriften, Band II, Philosophische Pädagogik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c3701e43308efe50ac8025d93a171e58
https://doi.org/10.1515/9783111445861
https://doi.org/10.1515/9783111445861