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Autor:
Mara Oliveira de Azevedo, Marli Teresinha Quartieri, José Claudio Del Pino, Miriam Ines Marchi
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 2, Iss 2, Pp 179-196 (2017)
Este artigo apresenta atividades desenvolvidas com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública do Vale do Taquari-RS, buscando a construção de conhecimentos vinculados à utilização das estratégias de ensino, Júri simulado e Phill
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e189859148fb426b91d9978ef0c8eb7f
Autor:
José Claudio Del Pino, Miriam Ines Marchi, Marli Teresinha Quartieri, Mara oliveira de azevedo
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 2, Iss 2, Pp 179-196 (2017)
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 2 No. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 2 No. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Este artigo apresenta atividades desenvolvidas com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública do Vale do Taquari-RS, buscando a construção de conhecimentos vinculados à utilização das estratégias de ensino, Júri simulado e Phill
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1276fb13f8446430c5eea5889de86c2
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/75
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/75
Autor:
Oliveira de Azevedo , Mara, Teresinha Quartieri , Marli, Claudio Del Pino , José, Ines Marchi , Miriam
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 2 No. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 179-196
This article presents the activities developed with students from the 2nd grade of a public school in Vale do Taquari-RS, seeking the construction of knowledges linked to the use of teaching strategies, Simulated Jury and Phillips 66, in the Mathemat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::63634bc94ed663269b62e7465aa076e6
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/625
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/625