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pro vyhledávání: '"Philippe Sahuc"'
Publikováno v:
Enfances, Familles, Générations, Vol 30 (2018)
Research framework: Public open spaces offer a variety of configurations and environments that may be observed from different perspectives. For youths, this is a notion that includes a great diversity of profiles and that have been an important polit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a88c65ee636f4aada80665feb06834ed
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 33 (2018)
In this exploratory research we mobilize a new tool, developed in the field of activity analysis which involves asking students individually, to categorize their different lessons. All the 13 – 14 year old agriculture students in the same class pro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2149391ada214cbb977bbf571d607572
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 45
The article focuses on the very first lessons of the academic year, in secondary school, when teachers ask students to introduce themselves, either orally or filling fact sheets. Using interactionist and ergonomic approaches, we focus on Teachers’
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7a319dd2ff64f5eb3774ff420b7f7bd
Autor:
Philippe Sahuc
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 36
Educating towards democratic representation should be a whole society stake, as seems to in crisis the political system which is the Republic groundings. In French “lycées”, exists actually a pyramidal representation system including participati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/735d8526cda845f493703a2f5f9fd118
Autor:
Philippe Sahuc
Publikováno v:
Romanica Silesiana. 21:1-11
Inspirée par des pages de Ceux du large (Ananda Devi, 2017) et des pages d’autres auteurs avec lesquels Ananda Devi est en lien, une performance été faite par un artiste-chercheur devant aussi animer un atelier de création sonore et à la même
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60bd911fa7b9904a2f63bfd954bcdead
https://doi.org/10.31261/rs.2022.21.11
https://doi.org/10.31261/rs.2022.21.11
Autor:
Catherine Mariojouls, Philippe Sahuc, Sophie Boulanger-Joimel, Bernard Fournier, David Montagne
Publikováno v:
Evolution of Marine Coastal Ecosystems under the Pressure of Global Changes ISBN: 9783030434830
The growing utilization of coastal zones has become for our societies a priority problem, which requires a multidisciplinary approach. A related question is: How can we educate for a global management of these zones? and there is a temptation to answ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf56ada69846a731be7bcc57dcb83f92
https://doi.org/10.1007/978-3-030-43484-7_33
https://doi.org/10.1007/978-3-030-43484-7_33
Autor:
Philippe Sahuc, Pierrick Monnet
Publikováno v:
Pour. :25-31
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::546f6a663821ecae34b2609f6710dc72
https://doi.org/10.3917/pour.230.0025
https://doi.org/10.3917/pour.230.0025
Publikováno v:
Enfances, Familles, Générations, Vol 30 (2018)
Cadre de la recherche : Les espaces publics présentent une diversité de formes et d’environnements qui peuvent être étudiés sous différents angles. La jeunesse, quant à elle, constituée d’un grand nombre de profils, est devenue un enjeu p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::adb0f2fde4df093188c65ceb5531d085
https://doi.org/10.7202/1058686ar
https://doi.org/10.7202/1058686ar
Publikováno v:
Les Cahiers Pédagogiques
Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2019, pp.12-13
HAL
Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2019, pp.12-13
HAL
International audience; Dans le cadre d'une recherche, nous avons interrogé les élèves d'une classe de 4e sur leurs perceptions des différents cours. Nous avons sélectionné ce qui s'apparentait, dans leur discours, à des gestes (Veyrac, Murill
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33a95550b3f5804228cb0c67997b5e5b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02389580/file/2019CahierPedaAutoriteEducative.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02389580/file/2019CahierPedaAutoriteEducative.pdf
Autor:
Philippe Sahuc
Publikováno v:
Pour. :33-35
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d48768c94f6af9bc8a7b6a4151e208d
https://doi.org/10.3917/pour.230.0033
https://doi.org/10.3917/pour.230.0033