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pro vyhledávání: '"Philippe Didier Gauthier"'
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 6, Iss 1, p 6 (2009)
L’étude à l’origine de cet article s’intéresse à une question encore peu abordée dans les travaux de recherche sur le e-portfolio: la persistance ou la non-persistance dans la publication de son portfolio sur Internet. Elle traite cette qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66d7fa6b1a0b488bbed578e860d3737d
Autor:
Philippe-Didier Gauthier
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 34, Iss 3 (2009)
Résumé : Les étudiants de l’enseignement supérieur et des formations professionnelles sont confrontés aux exigences d’employabilité et de mobilité professionnelle. Comment s’y préparer ? Quelles compétences développer ? Quel dispositi
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https://doaj.org/article/4a1d069578404be496e66ef6046afb2d
Autor:
Heutte, Jean, Blandin, Bernard, Pierre-André Caron, Casimir, Laetitia, Philippe-Didier Gauthier, Dominique-Alain Jan, Javaux, Hubert, Jézégou, Annie, Bai, Cyril, Bertrand, Claude, Tariel, Nicolas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a512d73b066ac528b2934b901830e41e
Autor:
Philippe-Didier Gauthier
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 34, Iss 3 (2009)
Résumé : Les étudiants de l’enseignement supérieur et des formations professionnelles sont confrontés aux exigences d’employabilité et de mobilité professionnelle. Comment s’y préparer ? Quelles compétences développer ? Quel dispositi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74d9005141ce29725966ced89be8a22a
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 6, Iss 1, p 6 (2009)
L’étude à l’origine de cet article s’intéresse à une question encore peu abordée dans les travaux de recherche sur le e-portfolio : la persistance ou la non-persistance dans la publication de son portfolio sur Internet. Elle traite cette q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32a9bec9a8f49cb130b57fd5f02271ad
https://doi.org/10.7202/039177ar
https://doi.org/10.7202/039177ar