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Autor:
Philippe Bonnette
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 1 (2006)
L’injonction à entrer dans le « constructivisme » à l’école rend ce vocable autant galvaudé qu’incapable d’être caractérisé dans l’action. Les années qui suivirent mai soixante-huit ont marqué l’école. C’est une apparition d
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https://doaj.org/article/e54a53c1ee15404c98c1664bc217cd5c
Autor:
Philippe Bonnette
L’injonction a entrer dans le « constructivisme » a l’ecole rend ce vocable autant galvaude qu’incapable d’etre caracterise dans l’action. Les annees qui suivirent mai soixante-huit ont marque l’ecole. C’est une apparition de la volon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abd4a7203aa6a1194ea81b4a9ba4c618
http://journals.openedition.org/ree/3601
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