Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Phenomenology in medical education"'
Autor:
Joshua Moen, Chloe Shuck
Publikováno v:
Discover Education, Vol 3, Iss 1, Pp 1-15 (2024)
Abstract In recent decades, medical education has been grappling with two significant challenges: the increasing prevalence of burnout among learners at all levels and the concerning trend of industry bias, low-quality evidence, and expert-based opin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a622603f30d447a18e437b53f5a136b2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.