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pro vyhledávání: '"Phases of problem-solving"'
Autor:
Miika Toivanen, Markku S. Hannula, Eeva Haataja, Anu Laine, Jessica Salminen-Saari, Enrique Garcia Moreno-Esteva
Given the recent development of mobile gaze-tracking devices it has become possible to view and interpret what the student sees and unravel the associated problem-solving processes further. It has also become possible to pinpoint joint attention occu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71249151687a849a7b1cdeaf4b7eef07
http://hdl.handle.net/10138/333254
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Akademický článek
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Autor:
Sousa, Cristina, Mendes, Fátima
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 31, Issue: 57, Pages: 243-265, Published: APR 2017
Resumo Este artigo tem como propósito compreender o modo como alunos do 2.° ano resolvem problemas. Discute-se a importância da resolução de problemas na aprendizagem da Matemática, o entendimento de problema, as etapas do processo de resoluç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6e5cbdd3756d598d2750d694a1ab6197
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000100014&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000100014&lng=en&tlng=en
Autor:
Cristina Sousa, Fátima Mendes
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.31 n.57 2017
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Este artigo tem como propósito compreender o modo como alunos do 2.° ano resolvem problemas. Discute-se a importância da resolução de problemas na aprendizagem da Matemática, o entendimento de problema, as etapas do processo de resolução de p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5dfa8b897cb6db5f38a260979da7d66
http://funes.uniandes.edu.co/27457/
http://funes.uniandes.edu.co/27457/
Este estudo centra-se na temática da resolução de problemas, tendo como objetivo principal compreender o modo como os alunos do 2.º ano de escolaridade resolvem problemas. Mais concretamente pretende identificar as estratégias usadas pelos aluno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::cb71de4d18f07a5dd3b2f305396f878b
https://hdl.handle.net/10400.26/10485
https://hdl.handle.net/10400.26/10485
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Submitted by Susana Marques (susana.marques@ese.ips.pt) on 2015-12-15T10:56:11Z No. of bitstreams: 1 CristinaSousa - Projeto Final.pdf: 2358430 bytes, checksum: f67c1f6fc991f8ab685e7258d4a24973 (MD5) Made available in DSpace on 2015-12-15T10:56:11Z (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb71de4d18f07a5dd3b2f305396f878b
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