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pro vyhledávání: '"Pflegeausbildung"'
Der Forschungsbericht beinhaltet die Ergebnisse der Studie „Erfahrungsraum praktische Pflegeausbildung“ (ERPP-Studie Sachsen 2023). Es handelt sich dabei um eine Begleitstudie, welche in der ersten Phase des Modellprojektes „Beratungsstelle Pfl
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A90394
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A90394/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A90394/attachment/ATT-0/
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 317-345 (2021)
Die tiefgreifende Mediatisierung (Hepp 2018) schliesst nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche ein, so auch das Gesundheitswesen. In der Pflegeausbildung ist das Potential des Einsatzes digitaler Medien noch nicht vollumfänglich ausgeschöpft. Zwar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/298170f57ad049e3bbf2ef6dd236b0f2
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 47, Iss AR/VR - Part 1 (2022)
Seit einigen Jahren finden VR-Technologien Einzug in die Gesundheitsberufe. Häufig wird der Einsatz durch Forschungsprojekte begleitet, eine mediendidaktische Einbettung oder lerntheoretische Begründung steht hier jedoch zumeist aus. Hinzu kommt, d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64f1463d7fff4941adb1846bb9d0a56e
Autor:
Gahlen-Hoops, Wolfgang von, Genz, Katharina
Publikováno v:
1, Pflege - Bildung - Wissen, 157
Die Konturierung der Pflegedidaktik ist durch die vielfältigen und heterogenen Strukturen der Lehrer*innenbildung erschwert. Neben Aspekten der Transformation sind immer wieder auch Tendenzen der Diffusion erkennbar - beispielsweise werden theoretis
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/84451
Autor:
Gahlen-Hoops, Wolfgang von, Genz, Katharina
Die Konturierung der Pflegedidaktik ist durch die vielfältigen und heterogenen Strukturen der Lehrer*innenbildung erschwert. Neben Aspekten der Transformation sind immer wieder auch Tendenzen der Diffusion erkennbar - beispielsweise werden theoretis
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60991
Autor:
Herteux, Andreas
Innovative Ausbildungsoptimierung in der Pflege auf kommunaler Ebene Digitale Einflüsse haben einen entscheidenden Einfluss auf Motivation, Fähigkeiten, Persönlichkeit und Verhaltensmuster von jungen Menschen. Diese sind auch für die Berufswahl v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1547b38240c3e85df11af57352cf054
Autor:
Fries, Sophia, Pfeifer, Lydia, Schlautmann, Katharina, Freese, Christiane, Nauerth, Annette, Raschper, Patrizia
Digitale Technologien bergen erhebliche Potenziale für das Lernen im wissensintensiven Pflegeberuf. Einer systematischen Integration digital gestützter oder gar mit immersiven Elementen angereicherter Lernangebote stehen Defizite hinsichtlich der i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1eb78d89dd25ef63bcf6b0481e340ff
https://doi.org/10.4119/unibi/2978152
https://doi.org/10.4119/unibi/2978152
Autor:
Rohringer, Lara-Susan
Einleitung: Die Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung ist von einer weißen Dominanz gezeichnet. Das Thema „BIPoC“ ist im Lehrplan mangelhaft vorhanden. Ziele der Arbeit sind das Schaffen eines Bewusstseins für BIPoC und das Aufzeigen von For
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::8041a35be077dc45daa376099eea8187
Autor:
Florian Gasch, Anna Maurus, wbv Media Repository
Der Leitfaden unterstützt die Einführung des Lernens mit digitalen Medien in der betrieblichen Pflegeausbildung. Verantwortliche für die betriebliche Aus- und Weiterbildung erhalten Anleitungen für die Implementierung digitaler Medien in die betr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::16b139fbe91b88f18252d85c4bf9d780
https://doi.org/10.3278/9783763970766
https://doi.org/10.3278/9783763970766