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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69ae019795b244490246bd732c632270
Menschen mit kognitiven und mehrfachen Beeinträchtigungen leben vielfach in Institutionen, die den Auftrag haben, alle Bereiche des Lebens, primär Wohnen, Freizeit, Arbeit und Bildung, bedürfnisgerecht abzudecken. Hierzu müssen die Institutionen,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26a7543d65efcf12f7e8063fd4d2fd41
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+ ID der Publikation: hslu_81916 + Art des Beitrages: Bericht + Sprache: Deutsch + Letzte Aktualisierung: 2021-02-19 15:42:30
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44dfd6fd8acaae7cde0329047dfd9441
Im Projekt «Enhanced Inclusive Learning» wurde die Umsetzung des Nachteilsausgleichs und inklusiver didaktischer Massnahmen auf Sekundarstufe II näher untersucht. Ausgangsbasis war eine Bestandesaufnahme bezüglich Wohlbefinden und Anforderungsbew
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::66324d307bd9acbb74bd8a62285a830c
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+ ID der Publikation: hslu_81917 + Art des Beitrages: Leitfaden + Sprache: Deutsch + Letzte Aktualisierung: 2021-02-19 15:44:11
+ ID der Publikation: hslu_81917 + Art des Beitrages: Leitfaden + Sprache: Deutsch + Letzte Aktualisierung: 2021-02-19 15:44:11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e82973d98cc63bc85a319e384d9b2269
Autor:
Schellenberg, Claudia, Pfiffner, Matthias, Krauss, Annette, Georgi-Tscherry, Pia, Albisser, Judith, Kaufmann Crain, Soshya, Kunz, Daniel, Lichtsteiner, Monika, Meier-Popa, Olga, Sabatella, Filomena, Studer, Martin
Ein Leitfaden für Lehrpersonen, Ausbildungsverantwortliche und andere Fachpersonen. Auf der Grundlage des EIL Projekts – Enhanced Inclusive Learning - Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II
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