Implementing Learning Analytics-based Feedback in Online Laboratories—using the Example of a Remote Laboratory

Autor: Pfeiffer, Anke, Heinemann, Birte, Doveren, Jens, Schroeder, Ulrik

Publikováno v: Online-Labs in Education ISBN: 9783957104106
Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG 245-262 (2022). doi:10.5771/9783957104106-245
Online-Labs in Education : Proceedings of the 1st International Conference on Online-Labs in Education, 10 – 12 March 2022, Stuttgart, Germany / Dieter Uckelmann, Giovanni Romagnoli, Jannicke Baalsrud Hauge, Valentin Kammerlohr
Online-Labs in Education : Proceedings of the 1st International Conference on Online-Labs in Education, 10 – 12 March 2022, Stuttgart, Germany / Dieter Uckelmann, Giovanni Romagnoli, Jannicke Baalsrud Hauge, Valentin Kammerlohr1. International Conference on Online-Labs in Education, Stuttgart, Germany, 2022-03-10-2022-03-12

Online-Labs in Education : Proceedings of the 1st International Conference on Online-Labs in Education, 10 – 12 March 2022, Stuttgart, Germany / Dieter Uckelmann, Giovanni Romagnoli, Jannicke Baalsrud Hauge, Valentin Kammerlohr 1. International Con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cad490a90d3ab685f3b34b9ba373413a
https://doi.org/10.5771/9783957104106-245

Text/Conference Paper

Autor: Pfeiffer, Anke, Uckelmann, Dieter

Die Digitalisierung in Bildung und Forschung ermöglicht neue Formen der standortübergreifenden Vernetzung von Laborinfrastrukturen und kann gleichermaßen Studierenden und Forschenden praktische Handlungs-, Lern- und Forschungsfelder bieten. Das BM

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3572151f9f8c956e4625c02bfd01e3ca

Fit für Europa mit BA/MA? Zum Stand der Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Kernfachstudiengänge in Deutschland

Autor: Pfeiffer, Anke

Publikováno v: Der pädagogische Blick 14 (2006) 4, S. 237-249

Der pädagogische Blick 14 (2006) 4, S. 237-249
Thema des Beitrages ist der derzeitige Stand der Neuregelung erziehungswissenschaftlicher Hauptfachstudiengänge in Bachelor- und Masterstudiengänge. Er präsentiert die Ergebnisse einer bundeswei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b70a7ace09e1e10bb9726cf817287b2
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/5838/

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