EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y LAS DCNs: el potencial de la pedagogía jurídica clínica

Autor: Lapa, Fernanda Brandao, de Souza, Sirlei, Petry, Maria Clara

Publikováno v: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas; 155-176
Momento-Diálogos em Educação; v. 31 n. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas; 155-176
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

This article aims to defend the clinical human rights education (HRE) as a theory and a strategic pedagogical practice for the development of personal, relational and professional skills today. These abilities for legal professionals are foreseen in

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