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Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 1-21 (2004)
Eine Vielzahl von Gründen sprechen für den Einsatz von Online-Seminaren in der universitären Lehre: Beispielsweise ermöglichen Online-Seminare eine Erweiterung des Veranstaltungsspektrums, eine Ausweitung der Wissensvermittlung sowie temporäre u
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https://doaj.org/article/ad52da9e80ab406189a53674475ff426
Autor:
Peter Strittmatter, Ralf Riemann
Publikováno v:
Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 18, Iss 2 (1990)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6074ea0cb41d410b9fceb9d04241339a
Autor:
Justin Hyatt, Christian Davila, Nicholas Didato, Rodolfo Peon, Matt Rademacher, Dima Reshidko, Frank Sodari, Peter Strittmatter, Galen Vincent, Brian Wheelwright, Corey Zammit, Roger Angel
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings.
An apparatus for generating electricity from solar energy has a large dish reflector with a fly's eye receiver positioned near the focus of the dish reflector, held by a dual axis tracking structure. The fly's eye receiver includes a field lens that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ced40e8c8b998141f13209e059099566
https://doi.org/10.1063/1.5053507
https://doi.org/10.1063/1.5053507
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 1-21 (2004)
Eine Vielzahl von Gründen sprechen für den Einsatz von Online-Seminaren in der universitären Lehre: Beispielsweise ermöglichen Online-Seminare eine Erweiterung des Veranstaltungsspektrums, eine Ausweitung der Wissensvermittlung sowie temporäre u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::960814ff5198ea4ba6cf903e71dfce3c
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2004.09.17.x
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2004.09.17.x
Autor:
Peter Strittmatter
Publikováno v:
International Journal of Educational Research. 14:489-505
This chapter surveys a number of developments in media and mass communication research and presents results that are important for educational research on teaching and learning. In many European countries, disparate research areas have investigated q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::688c3638b6f2a88f0f5531199d4d423d
https://doi.org/10.1016/0883-0355(90)90020-9
https://doi.org/10.1016/0883-0355(90)90020-9
Publikováno v:
Fernsehjournalismus und die Wissenschaften ISBN: 9783531121864
Bereits in den sechziger Jahren hat sich in der Fernsehforschung vor allem im anglo-amerikanischen Bereich langsam die Uberzeugung durchgesetzt, Lernen mit dem Medium Fernsehen verlaufe normalerweise anders als Lernen unter organisierten Bedingungen.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c8ea2922a5a7ee5f95e0a1864f77bb0
https://doi.org/10.1007/978-3-322-99490-5_14
https://doi.org/10.1007/978-3-322-99490-5_14
Autor:
Peter Strittmatter, Brigitte Kölsch
Publikováno v:
Bildung und Erziehung. 26:46-55
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21d078026d62b11e062ff94cae6f70a6
https://doi.org/10.7788/bue-1973-jg06
https://doi.org/10.7788/bue-1973-jg06
Autor:
Peter Strittmatter, Norbert M. Seel
Publisher Summary This chapter discusses about presentation of information by media and its effect on mental models. A predominant function of media consists in the presenting of information associated with the intention to produce knowledge of the w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::113efeeefddab2df6566586b2cb6e9d3
https://doi.org/10.1016/s0166-4115(08)62146-9
https://doi.org/10.1016/s0166-4115(08)62146-9
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