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pro vyhledávání: '"Pessoas com surdez"'
Autor:
Zilda Maria de Oliveira Lana, Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro, Stela Maria Fernandes Marques
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 29, Iss 54, Pp 69-82 (2016)
Este artigo tem por objetivo apresentar e analisar relatos da trajetória docente de uma professora surda do Ensino Superior, buscando tecer considerações sobre sua memória e sua identidade docente. Para isso, são discutidas questões como as con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c1b644870c104a378c42aedb5832edb0
Autor:
Pereira da Silva, Gabrielly, Ribeiro Lorena, Bianca, Foroni Andrade, Luana, Chaves Ferreti, Eliana
Publikováno v:
Perspectivas em Psicologia; v. 25 n. 2 (2021): Revista Perspectivas em Psicologia; 123-137
Revista Perspectivas em Psicologia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Perspectivas em Psicologia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The deaf community is composed of different individuals who have a unique life path, they are individuals who have different identities even though they belong to the same community. Different identities require different measures of inclusion. Besid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f52047d82a002122689caa3540c50cdf
https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/view/59347
https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/view/59347
Autor:
Fernanda Grazielle Aparecida Soares de Castro, Stela Maria Fernandes Marques, Zilda Maria de Oliveira Lana
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 29, Iss 54, Pp 69-82 (2016)
Este artigo tem por objetivo apresentar e analisar relatos da trajetória docente de uma professora surda do Ensino Superior, buscando tecer considerações sobre sua memória e sua identidade docente. Para isso, são discutidas questões como as con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de7226ff802ec5e6a5e09e19472a3ff6
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/17812/pdf
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/17812/pdf
Publicado em "Atas do XIX Seminário Acadêmico da APEC". ISBN 978-84-697-0700-5
O e-learning vem confirmando-se com influente modalidade de ensino na eliminação de barreiras à formação académica e profissional de pessoas com necessidades
O e-learning vem confirmando-se com influente modalidade de ensino na eliminação de barreiras à formação académica e profissional de pessoas com necessidades
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::fb738ca0306286eefbc83b9f37e887f2
https://hdl.handle.net/1822/34607
https://hdl.handle.net/1822/34607