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Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 59/1 (2016)
Apresentamos a tessitura metodológica da pesquisa-formação desenvolvida na docência do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte no contexto de uma pesquisa de doutorado em Educação da Universidade do Estado do Rio de
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Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 59/1 (2016)
Revista de Educação Pública; v. 25, n. 59/1 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 59/1, maio/ago. 2016-Edição Temática SemiEdu 2015; 295-310
Revista de Educação Pública; v. 25 n. 59/1 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 59/1, maio/ago. 2016-Edição Temática SemiEdu 2015; 295-310
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública; v. 25, n. 59/1 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 59/1, maio/ago. 2016-Edição Temática SemiEdu 2015; 295-310
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Apresentamos a tessitura metodológica da pesquisa-formação desenvolvida na docência do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte no contexto de uma pesquisa de doutorado em Educação da Universidade do Estado do Rio de