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pro vyhledávání: '"Pesquisa bibliográfica"'
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo Este artigo teve como objetivo analisar as teses e dissertações defendidas entre 2007 e 2023, atentando a classificação, abordagem metodológica e objetivo das pesquisas sobre o RPG na Educação em Ciências, apontando perspectivas para n
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https://doaj.org/article/7188eab8ca05435fa642b4d8a16d17fa
Autor:
Milena Galvani Rodrigues de Almeida, Awdry Feisser Miquelin, Marcos Cesar Danhoni Neves, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar como a inclusão é abordada nos trabalhos acadêmicos apresentados no Simpósio Nacional de Educação em Astronomia (SNEA). Dessa forma, foram selecionados trabalhos de Comunicação Oral e Comunica
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https://doaj.org/article/188e0c1461e24d32b6e77e5346340e00
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
O ensaio discute a problemática concernente à formação do sujeito pesquisador diante da exigência de adequabilidade conceitual da pesquisa bibliográfica a partir das contribuições da hermenêutica. Apresenta alguns princípios hermenêuticos
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https://doaj.org/article/9ba8646ebb754a72bd0376f235c305eb
Publikováno v:
Tangram, Vol 7, Iss 1, Pp 85-104 (2024)
As metodologias de ensino que têm como base a utilização de jogos podem permitir um ensino mais abrangente, participativo e envolvente e, com isso, acredita-se que esse recurso didático possa ser uma ferramenta eficiente e muito valiosa que tem m
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https://doaj.org/article/37eab23ce462401ebd555ab66164b8b0
Autor:
MARCIA BORIN DA CUNHA, NATHALIE AKIE OMACHI, OLGA MARIA SCHIMIDT RITTER, JÉSSICA ENGEL DO NASCIMENTO, GLESSYAN DE QUADROS MARQUES, FERNANDA OLIVEIRA LIMA
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: As Metodologias Ativas (MAs) são um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade a partir do redirecionamento do estudante p
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https://doaj.org/article/dd0f2ac1847c4b5e860a05375a37cd83
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: O objetivo deste artigo foi compreender a literacia em saúde das crianças de 6 a 12 anos em relação às medidas preventivas no contexto da pandemia de COVID-19. Foi realizada uma revisão de escopo, com busca nas bases de dados Scopus, Pu
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https://doaj.org/article/25a800fee2da45a38d5e1179cc201062
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 3 (2024)
Este estudo teve como objetivo geral investigar como tem ocorrido o ensino de língua inglesa para crianças com deficiência intelectual. Especificamente, a investigação visou: 1) identificar os desafios no ensino de língua inglesa a alunos com d
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https://doaj.org/article/bac37ef1509648b6b29b89f58fae048a
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Este artigo apresenta um estudo teórico-bibliográfico que teve como objetivo investigar aspectos da interdisciplinaridade presentes em dissertações e teses que se voltam para a Robótica Educacional (RE) no desenvolvimento de ações com
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https://doaj.org/article/d6439d2c09404ff3a64f45b9bc1a20c6
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 9, Iss 1 (2024)
A aprendizagem autorregulada e as crenças de autoeficácia são conceitos essenciais na educação, influenciando a motivação e o desempenho dos alunos. Este trabalho objetivou analisar a produção científica de artigos publicados entre 2015 e 2
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https://doaj.org/article/9189da673ab042059309df907c518687
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Imagens da Educação, Vol 14, Iss 1 (2024)
A pesquisa, desenvolvida segundo a postura fenomenológica, teve como norte a seguinte interrogação: Que matemática se mostra presente nos cursos de Pedagogia? Para responder a nossa questão de investigação, realizamos uma pesquisa documental n
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https://doaj.org/article/34982eca810b48aca7f5c44f65deb37b