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Dissertation/ Thesis
Educação e tecnologias digitais : cartografia do letramento digital em uma escola do campo
Autor: Pescador, Cristina Maria
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Este estudo apresenta uma cartografia do processo de inclusão digital em uma escola do campo, de classe multisseriada, situada no interior do Rio Grande do Sul, contemplada pelo Programa Nacional de Educação no Campo em 2013. Busca-se responder à
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/158686
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Dissertation/ Thesis
Ações de aprendizagem empregadas pelo nativo digital para interagir em redes hipermidiáticas tendo o inglês como língua franca
Autor: Pescador, Cristina Maria
Publikováno v: Repositório Institucional da UCSUniversidade de Caxias do SulUCS.
Esta investigação teve como objetivo principal identificar as ações de aprendizagem utilizadas por jovens nativos digitais em sua interação com redes hipermidiáticas, em especial jogos computacionais disponíveis na Internet, mais conhecidos c
Externí odkaz: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/498
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Akademický článek
REMOTE LEARNING IN TIMES OF PANDEMICS: COVID-19 AND ITS IMPLICATIONS ON TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP - A FREIREAN PERSPECTIVE.
Autor: RECH, Gislaine Zenoto1 gzrech@ucs.br, PESCADOR, Cristina Maria2 cmpescad@ucs.br
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 Special Issue, Vol. 17, p1258-1272. 15p.
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Educación bilingüe para Sordos: una mirada a la lectura y la escritura desde una RSL
Autor: Souza, Eduarda Monteiro de, Valentini, Carla Beatris, Pescador, Cristina Maria
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e29611629237
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e29611629237
Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e29611629237
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This study of qualitative nature consists of a bibliographic research based on a Systematic Literature Review (SLR). Its purpose is to analyze how studies published in Brazil in the period within 2010 and the first quarter of 2022 discuss reading and
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5eacc2f5f43e9bd75db0b2b811d8db8
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29237
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Inclusión digital en una escuela rural: cambios ocasionados por la implantación de una política pública del modelo 1:1
Autor: Pescador, Cristina Maria, Valentini, Carla Beatris
Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 135-154
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 135-154
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 135-154
This paper presents the movements triggered by the introduction of an educational public policy - Programa Nacional de Educação no Campo (Pronacampo) - at a school community. It is an exploratory qualitative study which started since laptops were d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::82841f95e4d328f98069306d31f4b6a3
https://rieoei.org/RIE/article/view/3409
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Redes sociais: espaço de aprendizagem digital cooperativo // Social networks: collaborative digital learning space
Autor: de Azevedo Basso, Marcus Vinícius, Silva de Bona, Aline, Pescador, Cristina Maria, Koehler, Cristiane, Cruz Fagundes, Léa da
Publikováno v: Conjectura: filosofia e educação; v. 18, n. 1; 135-149
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 18, n. 1; 135-149
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Este artigo propõe-se a discutir a possibilidade de utilizar astecnologias digitais online e as redes sociais como espaço de aprendizagem digital de uma maneira que favoreça a aprendizagem cooperativa entre os estudantes, alicerçado na Epistemolo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b4b6c7480dbb96e86eeb60179732d274
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2044
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Games em educação: como os nativos digitais aprendem
Autor: Pescador, Cristina Maria
Publikováno v: Conjectura: filosofia e educação; v. 15, n. 2
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 15, n. 2
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13e93f828506b038a61a36e8f5b4e34f
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/334
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Ações de aprendizagem empregadas pelo nativo digital para interagir em redes hipermidiáticas tendo o inglês como língua franca
Autor: Pescador, Cristina Maria
Publikováno v: Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Esta investigação teve como objetivo principal identificar as ações de aprendizagem utilizadas por jovens nativos digitais em sua interação com redes hipermidiáticas, em especial jogos computacionais disponíveis na Internet, mais conhecidos c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04e95e13e1ea114f15a8f3084a149fbe
https://repositorio.ucs.br/handle/11338/498
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Gamificação com foco em narrativa e relações com o saber de estudantes: uma experiência no ensino superior
Autor: Fardo, Marcelo Luis
Publikováno v: Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Esta pesquisa nasce com a intenção de contribuir com a construção de subsídios teórico-práticos para o avanço da gamificação como estratégia utilizada em ambientes educacionais, de modo a proporcionar boas experiências de aprendizagem. Co
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8b9d4a605b56659f7b27d8bd54fdf84
https://repositorio.ucs.br/11338/10758
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O processo da pesquisa para estudantes do 4º ano do ensino fundamental a partir da elaboração, construção e análise de projeto de aprendizagem investigativa
Autor: Ramansini, Elizabete
Publikováno v: Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
O objetivo deste estudo é compreender como ocorre o processo da pesquisa para estudantes do 4º Ano do Ensino Fundamental a partir da elaboração, construção e análise do Projeto de Aprendizagem Investigativa, a fim de desenvolver competências
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7b8f490cb4c7c83c81408ce6ed9aca2
https://repositorio.ucs.br/11338/9612
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