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pro vyhledávání: '"Perréard Vité, Anne"'
Publikováno v:
Academia, No 22 (2021) pp. 7-29
Dans la formation professionalisante des enseignants, les savoirs issus des sciences de l’éducation sont proposés aux étudiant-es pour – entre autres – les outiller à analyser et interpréter leurs expériences vécues lors des stages et po
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L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation pp. 177-186
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:105669
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Autor:
Perréard Vité, Anne, Tessaro, Walther
Publikováno v:
L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles ; des vecteurs de professionnalisation pp. 81-103
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:105670
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L'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation pp. 13-20
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:105668
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Publikováno v:
Academia; 2021, Issue 22, p6-29, 24p
Publikováno v:
Contextes et didactiques, No 9 (2017) pp. 30-45
Cette contribution porte sur l'évaluation formative de stages en responsabilité dans la formation initiale à l'enseignement primaire. À partir des notions de contexte, de réseau (Latour, 1994) et de dispositions d'agir (Lahire, 2012), les interv
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:95573
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Les entretiens tripartites de stage : opportunités pour une autoévaluation porteuse de développement
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Evaluation et autoévaluation, quels espaces de formation ? pp. 221-239
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:95552
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Autor:
Tominska Conte, Edyta, Dobrowolska, Dominika, Balslev, Kristine, Mosquera Roa, Ricardo Santiago, Perréard Vité, Anne, Vanhulle, Sabine
Publikováno v:
Actes du Colloque Evaluer les pratiques enseignantes pp. 11-12
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:105667
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La formation universitaire des instituteurs genevois s’est historiquement constituée à la fois en référence aux sciences de l’éducation et en lien avec les attentes politico-administratives de l’institution scolaire. Multiréférentiels, l
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http://rechercheformation.revues.org/203
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