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Akademický článek

Autor: PERON, LUCÉLIA¹ luc.peron@gmail.com, DA SILVA BELLINCANTTA MOLLOSSI, LUÍ FELLIPPE¹ lui.mollossi@ifc.edu.br

Publikováno v: Inter-Ação. jan-abr2023, Vol. 48 Issue 1, p1-4. 4p.

Os 10 anos do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN da UFFS: itinerários percorridos

Autor: Peron, Lucélia., Cella, Rosenei., Rodrigues, Diego Palmeira.

A ideia de produzir esta obra foi uma decisão dos membros das Comissões Geral e Locais do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN, com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, para celebrar os 10 anos da aprovação d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4d4f38322184131cbdcaa3d35debd1b

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Concepção e desenvolvimento do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN na UFFS

Autor: Peron, Lucélia, Cella, Rosenei, Durat, Cristiano Augusto, Savoldi, Adiles, Rodrigues, Diego Palmeira

Capítulo inicial (Seção I) do livro "Os 10 anos do Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas - PIN da UFFS: itinerários percorridos".

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f9cd45f71c79c1469013cc33bd3e1de

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Programas específicos de inserção de estudantes imigrantes na UFFS: primeiras impressões

Autor: Peron, Lucélia, Cella, Rosenei, Bordignon, Sandra de Avila Farias

Este texto é um estudo descritivo e exploratório que aborda a configuração e integração de estudantes imigrantes, mais especificamente os imigrantes haitianos, como política institucional de acesso e permanência ofertada pela Universidade Fed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::ee7fc587b30e43f7359fbd1d13e368d5
https://zenodo.org/record/8148396

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Provocações para ressignificar e descolonizar a Universidade: uma análise da experiência de estudantes indígenas da UFFS

Autor: Peron, Lucélia, Cella, Rosenei, Rodrigues, Diego Palmeira

A presença indígena na educação superior tem se apresentado dentre as pautas atuais das discussões acadêmicas. Apesar de ser uma temática recente, evidencia que precisamos pesquisar e nos conectar com os desafios educacionais, culturais, socia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::a549c0e198345716d358be32e5589819
https://zenodo.org/record/8147472

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NÃO VÃO NOS MATAR AGORA

Autor: Peron, Lucélia, Dambros, Marlei

Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 6 (2021): out./dez.; 1-6

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::e4f1b807343e5626e789a5c771aaeaa4
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/9602

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Dissertation/ Thesis

As representações sociais sobre as políticas de inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: um estudo com docentes de uma universidade do sul do Brasil

Autor: Peron, Lucélia

Publikováno v: Repositório Institucional da UFFSUFFS.

Submitted by Soraya Arruda Waltrick (soraya.waltrick@uffs.edu.br) on 2017-07-05T17:42:42Z No. of bitstreams: 1 PERON.pdf: 1865897 bytes, checksum: 8c916f08b39b6f01c28a3af0d728a373 (MD5)
Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (

Externí odkaz: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/659

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