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Autor:
Perla, Matías1 matias.perla@unipe.edu.ar
Publikováno v:
Cuadernos de Educación. jul2021, Issue 19, p29-40. 12p.
Autor:
Perla, Matías
Publikováno v:
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El Toldo de Astier 11(20-21), 398-414. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El Toldo de Astier 11(20-21), 398-414. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En el presente artículo nos proponemos revisar cuáles son las concepciones de lectura que vienen siendo vehiculizadas en las últimas décadas en las políticas curriculares a nivel nacional y de la región -con mayor o menor continuidad- para pode
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::176c7ffddcb6031b7b688df9087ff1db
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117199
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117199
Autor:
Perla, Matías
Publikováno v:
Toldo de Astier; Apr2022, Vol. 13 Issue 24, p108-112, 5p
Autor:
Perla, Matías
Publikováno v:
Revistas de la FAHCE
En el campo educativo, fundamentalmente a nivel teórico, las revisiones críticas respecto de la formación en competencias presentan escasos desarrollos, lo que no se ciñe solamente a la producción latinoamericana, sino también se extiende a otr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::b207cacbbc8774967405ff91e54c75a9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80379
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80379
Autor:
Perla, Matías
Publikováno v:
Toldo de Astier; abr2019, Vol. 10 Issue 18, p95-98, 4p