Výsledky vyhledávání - "Perfil do Aluno"

Akademický článek

(In)coerências e (Des)articulações nas AE das Diferentes Áreas Disciplinares do 1.º CEB

Publikováno v: Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 58 (2024)

O presente trabalho teve como principal objetivo mapear o currículo, procurando analisar a estrutura, as (in)coerências e (des)articulações das Aprendizagens Essenciais (AE) das diferentes áreas disciplinares do 1.º ciclo do Ensino Básico. Par

Externí odkaz: https://doaj.org/article/abaeecd3043c4951b24126eeb3761b23

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O Flipgrid como recurso educacional na oralidade em inglês: estudo com alunos do ensino secundário

Autor: Fonseca, Ana Margarida Presa Teixeira da

Perante os constrangimentos da coocorrência de cenários de lecionação impostos pela pandemia por COVID-19, propusemo-nos estudar as possibilidades do Flipgrid como recurso educacional na oralidade em Inglês. Teoricamente, articulamos mobile lear

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::b41e6bd5a28cefdc426ff317856d5eb5
https://hdl.handle.net/10400.2/12340

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Perfil do aluno e cidadania: leituras da avaliação externa das escolas

Autor: Álvaro, Maria Helena, Seabra, Filipa

A investigação apresentada tem como objetivo conhecer como se posiciona o 3.º ciclo de Avaliação Externa das Escolas (AEE) perante o Perfil do Aluno (PA) e a Área de Cidadania e Desenvolvimento no contexto do currículo do ensino secundário. O

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::cc26ef8055f593ea12dd1851ddf9d6b0
https://hdl.handle.net/10400.2/12346

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The profile of distance undergraduate students at federal universities in the Central-West region (2014-2020)

Autor: Borges, Leila Cristina

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

Conhecer as características do perfil do aluno da educação a distância é o que orienta esta pesquisa, tendo em vista que esses dados irão contribuir com elementos fundamentais para as etapas de um curso a distância. Além disso, essas informa�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b2442cae06321090a534122a869264a7
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12493

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Akademický článek

PERFIL DOS ALUNOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA E ASPECTOS QUE CONTRIBUEM PARA APRENDIZAGEM

Autor: Daniela Karine Ramos

Publikováno v: Reflexão & Ação, Vol 21, Iss 2, Pp 199-220 (2013)

Este estudo teve como objetivo mapear algumas características dos alunos dos cursos de licenciatura a distância da UFSC, caracterizando aspectos pessoais, pedagógicos e infraestruturais que podem interferir no processo de ensino e aprendizagem, pa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7e426e5c3fbf455185ce94be3c5649f3

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Educação à distância, o papel do tutor e o perfil do aluno do curso de Processos Gerenciais da Uniasselvi de Palhoça/SC

Autor: Guercio, Mary Jerusa, Anselmo, Margarete Catarina, Casquet, Clementina Galera

Publikováno v: Revista Conecta; Vol. 5 No. 1 (2022): Revista Conecta; 2-19
Revista Conecta; v. 5 n. 1 (2022): Revista Conecta; 2-19
Revista Conecta
Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista-Rubens Lara (FATECRL)
instacron:FATECRL

Este trabalho tem como objetivo conhecer e avaliar o perfil do aluno de Ensino a Distância (EAD) do curso de Processos Gerenciais EMD0049, da Uniasselvi, do município de Palhoça/SC, levantando as características e motivações que os conduziram a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bc66f6bd6e40170af40ad6a73aacd91e
https://fatecrl.edu.br/revistaconecta/index.php/rc/article/view/81

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A incorporação dos recursos tecnológicos no ensino da geografia em regime presencial e à distância

Autor: Rodrigues, Margarida Anastácio

O presente relatório tem como principal objetivo apresentar o trabalho elaborado durante o decorrer da PES- Prática de Ensino Supervisionada, no Mestrado de Ensino da Geografia, no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário. Atualmente, a geração

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::12259a07cab306e08bd87792415b93c5
https://hdl.handle.net/10362/152857

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Diversidade e educação inclusiva : Instrumentos validados

Autor: Santos, Sofia

Este livro é financiado por fundos nacionais através da FCT — Fundação para a Ciência e a Tecnologia, IP, no âmbito da UIDEF — Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Referência UIDB/04107/2020
A meta n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1961::2b84b6eeb4bf229ff14e5d41bee7a707
https://hdl.handle.net/10451/54616

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O desafio da Cidadania na Escola

Autor: Baltazar, Isabel, Crespo, Beatriz

UIDP/04209/2020 UIDB/04209/2020 O Desafio da Cidadania na Escola tem como objetivo contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::698849de6cbb703fcee2b8313451ceff
https://hdl.handle.net/10362/139578

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Levantamento do perfil do aluno no ensino a distância: processo e aplicações

Autor: Nelly Moulin, André Monat

Publikováno v: RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 3, Iss 2, Pp 127-134 (2000)

O propósito do artigo é apresentar a sistemática de levantamento do perfil sócio-cultural e educacional do aluno adotada, desde a década de 80, por professores que trabalham como tutores nos cursos de pósgraduaçao lato sensu (especializaçao)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3fb6a97398314076bb41e1100c66fad1

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