Zobrazeno 1 - 7 of 7 pro vyhledávání: '"Perfil de Egresso"'
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Akademický článek
Metodologia avaliativa de conformidade com as competências de estudantes orientadas para o perfil de graduação
Autor: Margarita Aravena, Alejandro Berrios, Viana Ulda Figueroa
Publikováno v: Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp2 (2020)
Avaliar os resultados obtidos por perfis de egressos faz parte do gerenciamento constante das instituições de nível superior, que deve ser constantemente socializado e comunicado na estrutura orgânica da instituição. A realização de avaliaç
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fdf1aa6d8a09456c8ce7178c95693e14
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O perfil do egresso do processo de formação no ensino médio brasileiro: entre óticas legais e impactos sobre a sociedade
Autor: Cox, Kenia Kodel, De-Bortoli, Robelius
Publikováno v: Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e63573, p. 1-17
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e63573, p. 1-17
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This work aims to verify if the profile idealized, by the legal bases, for the Brazilian students who finished high school, is maintained when confronted to indicators for monitoring the results of this process of school education on society. To iden
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a9c6daa80fdba7946a64224d70b34d86
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/63573
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Egressos (alumni) dos cursos Técnicos Integrados do Ensino Médio do IFRO Câmpus Ji-Paraná (2013 a 2018): formação, empregabilidade e acompanhamento
Autor: Batista, Rosimeire Fernandes Ferreira
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Submitted by Iolanda Valente (ivalente@iscap.ipp.pt) on 2021-03-29T09:04:12Z No. of bitstreams: 1 Rosimeire_Batista_MAA_2020.pdf: 1886946 bytes, checksum: b08359d14026366ff73ff9723d0de822 (MD5) Made available in DSpace on 2021-03-29T09:04:12Z (GMT).
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::24b1b4678d1190e47f70e45e4ad96e89
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The construction process of the competencies matrix of the Public Relations Course of PUC-PR: new glances in teaching
Autor: Mognon, Francieli
Publikováno v: Organicom; v. 17 n. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação
Organicom
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Este artigo apresenta como foi o processo de construção da matriz de competências do Curso de Relações Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). São relatadas as etapas realizadas pela instituição, pela coordenaçã
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d36d6b3bbb9b77b8bd38daaa122b7be6
https://www.revistas.usp.br/organicom/article/view/170928
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NOVAS EXIGÊNCIAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO: UM CONFRONTAMENTO ENTRE O PERFIL DO EGRESSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS/HABILIDADES REQUERIDAS PELA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
Autor: Todescat, Marilda, Lessei, Janaina, Sabino, Mileide Marlete Ferreira Leal, Stelzer, Joana, Moritz, Gilberto de Oliveira, Gonçalves, Everton das Neves
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
O ensino da gestão tem sido posto a prova quanto a sua eficiência e eficácia em função da velocidade das mudanças no mundo produtivo. Neste cenário, esta pesquisa busca analisar há consonância entre o perfil dos egressos do curso de gestão,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa87d723358fe2ec55fca14372f6092e
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/131867
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Akademický článek
O ensino das ciências sociais e humanas na graduação em saúde coletiva: entre desafios e oportunidades de transgressões
Autor: Leny A. Bomfim Trad, Clarice Santos Mota, Yeimi Alexandra Alzate López
Publikováno v: Saúde e Sociedade, Vol 28, Iss 2, Pp 11-24
Resumo A implantação, em 2009, do curso de graduação em saúde coletiva (GSC) no Brasil e sua progressiva disseminação trouxe à tona velhas questões de ordem epistemológica, prática ou político-institucional relacionadas ao ensino das ciê
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2b4c05f59f404bfa801c54eb3cedec81
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Teaching social and human sciences in the collective health undergraduate course: between challenges and opportunities for transgressions
Autor: Clarice Santos Mota, Leny Alves Bomfim Trad, Yeimi Alexandra Alzate López
Publikováno v: Saúde e Sociedade, Vol 28, Iss 2, Pp 11-24
Saúde e Sociedade; v. 28 n. 2 (2019); 11-24
Saúde e Sociedade; Vol. 28 No. 2 (2019); 11-24
Saúde e Sociedade; Vol. 28 Núm. 2 (2019); 11-24
Saúde e Sociedade
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Saúde e Sociedade, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 11-24, Published: 01 JUL 2019
Resumo A implantação, em 2009, do curso de graduação em saúde coletiva (GSC) no Brasil e sua progressiva disseminação trouxe à tona velhas questões de ordem epistemológica, prática ou político-institucional relacionadas ao ensino das ciê
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::175a8ac53cffe20116565fa0ad936768
http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902019000200002&lng=en&tlng=en
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