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Autor:
Pereira Barbosa de Aquino, Marcella, Verdejo-Román, Juan, Pérez-García, Miguel, Pérez-García, Purificación
Publikováno v:
Scientific Reports, 9, 1-13
The ability to compose creative musical ideas depends on the cooperation of brain mechanisms involved in multiple processes, including controlled creative cognition, which is a type of creativity that has so far been poorly researched. Therefore, the
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65222
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 01, 108-112
El conocimiento de los métodos de enseñanza musical como herramienta de diseño educativo efectivo se ha ampliado al debatir las prácticas educativas tradicionales frente a prácticas activas como la enseñanza por indagación. Al mismo tiempo la
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55251
Autor:
Pereira Barbosa de Aquino, Marcella, Verdejo Román, Juan, Pérez García, Miguel, Pérez García, Purificación
The ability to compose creative musical ideas depends on the cooperation of brain mechanisms involved in multiple processes, including controlled creative cognition, which is a type of creativity that has so far been poorly researched. Therefore, the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::45448add5e976b758e38109d188c3db5
http://hdl.handle.net/10481/57440
http://hdl.handle.net/10481/57440
El objetivo general de este trabajo doctoral ha sido comparar el método de educación musical tradicional frente a una metodología de indagación desde la perspectiva didáctica, neurocognitiva, de rendimiento académico y de estructura cerebral. L
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::78e20411a4a842966f315366d0c07fb7
http://hdl.handle.net/10481/58814
http://hdl.handle.net/10481/58814
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Universidade da Coruña, Universidade do Minho, 2017, pp.108-112. ⟨10.17979/reipe.2017.0.01.2324⟩
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Universidade da Coruña, Universidade do Minho, 2017, pp.108-112. ⟨10.17979/reipe.2017.0.01.2324⟩
Agradecemos a Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, al Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) (Universidad de Granada), y Centro Universitario de João Pessoa – UNIPÊ por darnos apoyo a esta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8663b979d55bef738e3b234849a1f622
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01668287/file/2324-9918-1-PB.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01668287/file/2324-9918-1-PB.pdf