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Sistema Municipal de Educacion en revision: avances y desafios
Autor: Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 26, n. 101 (2018): Revista Ensaio Out./Dez.; 1372-1392
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Seeking to verify the existence of Municipal System of Education, legally instituted in towns of Central Region of RS, this text uses a documental and theoretical-bibliographic search, having as reference the purchased data through the project of sea
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb7d831345fb6249126e5de8a9eea929
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1066
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2
Akademický článek
Projeto Político-Pedagógico: limites, contradiçÕes e desafios no processo de democratização da escola.
Autor: Pereira, Sueli Menezes1 ueli@ce.ufsm.br, Zientarski, Clarice1 claricezientarski@yahoo.com.br, Sagrillo, Daniele Rorato1 danielesagrillo@yahoo.com.br
Publikováno v: Educação Unisinos. 2012, Vol. 16 Issue 2, p135-142. 8p.
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3
Strategies in the struggle to overcome educational exclusion: the role of social workers
Autor: Bragança, Sabrina Zientarski de, Zientarski, Clarice, Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 7, Iss 1, Pp 157-178 (2012)
Práxis Educativa; Vol. 7 No. 1 (2012); 157-178
Práxis Educativa; Vol. 7 Núm. 1 (2012); 157-178
Práxis Educativa; V. 7 N. 1 (2012); 157-178
Práxis Educativa; v. 7 n. 1 (2012); 157-178
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This article deals with the possibilities of disruption of exclusive practices in education through the actions performed by the social workers (ATES), who propose an emancipative popular education, which represents a contrary movement to the dominan
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c656c8bf6266b7592e12e1068fe526fb
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/3131/2813
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4
Administrative Decentralization and Participatory Management Practices: the School Council under analysis
Autor: Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Meta, Vol 3, Iss 8, Pp 192-212 (2011)
Revista Meta: Avaliação; v. 3, n. 8 (2011): Revista Meta: Avaliacao; 192-212
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO
Este artigo trata do Conselho Escolar (C.E.) no contexto do Estado neoliberal. Relaciona a descentralização político-administrativa hoje posta pelo capitalismo e suas consequências para as políticas educacionais. Através de pesquisa qualitativa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::80eaa3373fe171ed60e12b6da0e34148
http://metaavaliacao.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/107
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5
Organização e funcionamento do sistema municipal de ensino: entre o legal e o real
Autor: Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Políticas Educativas; v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais
Este texto trata da organização e funcionamento do Sistema Municipal de Ensino – SME – , objetivando verificar a implementação do mesmo nos municípios, tendo em vistaa estrutura político-administrativa posta pela Constituição Federal de 1
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::0ecdfb5af78f86e766f5d2c02a88f558
http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/56225
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6
Politicas del estado y organizacion politico-pedagogica de la escuela: entre el instituido y el instituyente
Autor: Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 16, n. 60 (2008): Revista Ensaio-Jul./Set.; 337-358
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Having its focus at the pedagogic project of basic schools, the present paper targets to verify the relationship of legal decisions instituted by the State and the so called "instituting", understood this last one as the school own political position
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7118e45c7692eedcec4d6f441d101cda
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/664
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7
Opressores e oprimidos sob a ótica Freireana: relações de poder no cotidiano escolar
Autor: Zientarski, Clarice, Oliveira, Oséias Santos de, Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Interacções; v. 8, n. 21 (2012): Ética e Educação
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Interacções; Vol. 8 No. 21 (2012): Ética e Educação
Interacções; Vol. 8 N.º 21 (2012): Ética e Educação
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O trabalho trata da questão da relação entre opressores e oprimidos no cotidiano educativo. A abordagem metodológica consiste em um estudo bibliográfico, de natureza qualitativa, estabelecendo um diálogo entre as concepções freireanas e o cot
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e258af2d53961d4059a8388709c9bc7b
http://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/1525
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8
O Projeto Político-Pedagógico e a Construção da Autonomia Escolar: desafios para uma educação de qualidade
Autor: de Oliveira, Oséias Santos, Pereira, Sueli Menezes, Drabach, Neila Pedrotti
Publikováno v: Políticas Educativas; v. 4, n. 2 (2011)
Este artigo apresenta o recorte de uma investigação que se desenvolve no Grupo de Estudos em Políticas Públicas e Gestão Educacional – GEPPGE – UFSM/RS, cujo objetivo é analisar a construção dos princípios de autonomia, democracia e qual
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::70a91f8d9270d89153f3c7756034df53
http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/27015
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9
Constituicion y funcionamiento del Consejo Municipal de Educacion frente al proceso de democratizacion de la gestion: un estudio de los municipios de Santa Maria y Santa Rosa/RS
Autor: Pereira, Sueli Menezes, Oliveira, Oseias Santos de
Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 19, n. 72 (2011): Revista Ensaio-Jul./Set.; 651-678
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
The article departs from a qualitative study grounded upon bibliographic and documentary research and aims to discuss certain aspects concerning the constitution and operation of the Municipal Council of Education (CME), as a collegiate invested with
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b1084a82367c665b8d9a3f3b972c33c2
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/442
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10
Estado neoliberal e políticas educacionais democráticas: intenções, contradições e alternativas possíveis
Autor: Pereira, Sueli Menezes
Publikováno v: Políticas Educativas; v. 2, n. 2 (2009): Dossiê: Governos, Legislações e Sistemas Educativos
ResumoTendo como proposta analisar as políticas educacionais no contexto do Estado neoliberal, o presente trabalho, utilizando-se de documentos legais e da bibliografia pertinente ao assunto, aborda as políticas educacionais neoliberais procurando
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::4140c0893ef7e4001bb14c803d874b2a
http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/18377
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