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Publikováno v:
Educação, Vol 40, Iss 2, Pp 192-202 (2017)
Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória que busca contribuir com os debates sobre ética e pesquisa no contexto atual da recente aprovação da Resolução CNS nº 10/2016, normativa regulatória para as Ciências Humanas e Sociais (CHS). Pa
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https://doaj.org/article/5f913f4b905a420c8fca302d70b286ac
Publikováno v:
Educação, Vol 30, Iss nesp, Pp 123-128 (2007)
O artigo relata a trajetória do Programa de Pós-graduação em Educação da FACED/PUCRS, desde o início de suas atividades em 1972. Ao longo dos anos, houve diversas reformulações curriculares, mercê da natural evolução das Ciências da Educ
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https://doaj.org/article/12d0eaa34e2f4c2d8602a7f9e641fa2c
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação v.35 n.1 2022
Resumo Este artigo tem como objetivo investigar o conceito de experiência na filosofia de Dewey e Gadamer, bem como suas implicações para a formação. Sendo assim, a questão que nos move é: quais os efeitos da experiência no processo de forma
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http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872022000100208
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Autor:
Pereira, Marcos Villela
Publikováno v:
Educação; Vol. 39 No. 2 (2016)
Educação; Vol. 39 Núm. 2 (2016)
Educação; v. 39 n. 2 (2016)
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Educação; Vol. 39 Núm. 2 (2016)
Educação; v. 39 n. 2 (2016)
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Publikováno v:
Pedagogía Social; 2021, Issue 37, p173-183, 11p
Publikováno v:
Educação; Vol. 40 No. 2 (2017): Dossier-Regulation of Research Ethics; 192-202
Educação; Vol. 40 Núm. 2 (2017): Dossier – Regulación de la ética en la investigación; 192-202
Educação; v. 40 n. 2 (2017): Dossiê-Regulação da Ética na Pesquisa; 192-202
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Educação; Vol. 40 Núm. 2 (2017): Dossier – Regulación de la ética en la investigación; 192-202
Educação; v. 40 n. 2 (2017): Dossiê-Regulação da Ética na Pesquisa; 192-202
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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This article presents a research that seeks to contribute to the debates on ethics and research in the context of the recent approval of Resolution CNS No. 510/2016, specific regulatory regulation for the Human and Social Sciences (CHS). With this ai
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Publikováno v:
Educação; Vol. 40 No. 2 (2017): Dossier-Regulation of Research Ethics; 148-149
Educação; Vol. 40 Núm. 2 (2017): Dossier – Regulación de la ética en la investigación; 148-149
Educação; v. 40 n. 2 (2017): Dossiê-Regulação da Ética na Pesquisa; 148-149
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Educação; Vol. 40 Núm. 2 (2017): Dossier – Regulación de la ética en la investigación; 148-149
Educação; v. 40 n. 2 (2017): Dossiê-Regulação da Ética na Pesquisa; 148-149
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Publikováno v:
History of Education Journal; v. 20, n. 49, maio/ago., 2016; 187-208
Neste texto se analisam imagens de cotidiano de sala de aula apresentadas nas capas de dois números da Revista Atualidades Pedagógicas publicados em 1955 e 1960. A partir dessas imagens, tomadas como fontes históricas, analisamos o papel que as im
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http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/58384
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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 45 n. 158: out./dez.2015; 818-837
Cadernos de Pesquisa; Vol. 45 Núm. 158: out./dez.2015; 818-837
Cadernos de Pesquisa; Vol. 45 No. 158: out./dez.2015; 818-837
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; Vol. 45 Núm. 158: out./dez.2015; 818-837
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Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
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The purpose of this essay is to discuss some consequences of productivism, which the academic community has been going through, in recent years. More specifically, we will consider and reflect on two episodes of evaluation of scientific work in the f
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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/3332
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