Reflexões sobre possibilidades e dissonâncias em atividades envolvendo relações CTS no ensino de física

Autor: Pereira, Eduardo de Assis, Sutil, Noemi, Higashi, Eduardo Massahiko

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas; Pôster
ACTIO: Docência em Ciências; 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas; Pôster
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Neste relato de experiência, objetiva-se apresentar interpretações, partindo de perspectivas subjetivas, sobre o desenvolvimento de atividades pedagógicas em um contexto de prática educacional de ensino de Física. Também, sob esse enfoque, o i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::19806711273273a7370a5b1227c12fb5
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10805