La Psicología en los programas de la Escuela Regular del Distrito Federal y su adhesión a los proyectos eugenésicos e higiénicos de la Primera República brasileña

Autor: Valentim, Renata Patricia Forain de, Pereira, Bábara Albuquerque, Leite, Rafael Felipe Pires

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 16 No 1[40] (2016): Janeiro/Março; 111-132/ 133-154
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 16 Núm. 1[40] (2016): Janeiro/Março; 111-132/ 133-154
Revista Brasileira de História da Educação; v. 16 n. 1[40] (2016): Janeiro/Março; 111-132/ 133-154
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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On the transformations of Brazilian society between the late nineteenth and early twentieth century, psychology is brought by education as a scientific base, supporting the measurement of cognitive functions and training teachers to be agents of soci

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