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pro vyhledávání: '"Perceptions des élèves"'
Autor:
Ogenchuk, Marcella J.
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2012 Jan 01. 35(1), 156-170.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.35.1.156
Autor:
Gilbert-Blanchard, Ophélie
Les perceptions qu’ont les élèves des relations qu’ils entretiennent avec leurs enseignants, ainsi que des attitudes des enseignants à leur endroit, sont reconnues pour être associées à la réussite scolaire des élèves, notamment des él
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/23836
Autor:
Ophélie Gilbert-Blanchard
Les perceptions qu’ont les élèves des relations qu’ils entretiennent avec leurs enseignants, ainsi que des attitudes des enseignants à leur endroit, sont reconnues pour être associées à la réussite scolaire des élèves, notamment des él
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64391fbd516bd863bc72b5c0cfc5aed6
https://hdl.handle.net/1866/23836
https://hdl.handle.net/1866/23836
Publikováno v:
International Journal on Violence and Schools
International Journal on Violence and Schools, 2011, http://www.ijvs.org/files/Revue-12/05-Younes-IJVS-12.pdf
HAL
International Journal on Violence and Schools, 2011, http://www.ijvs.org/files/Revue-12/05-Younes-IJVS-12.pdf
HAL
http://www.ijvs.org/files/Revue-12/05-Younes-IJVS-12.pdf; International audience; Cet article présente une étude de la perception du climat scolaire par 697 élèves âgés de 6 à 8 ans de 22 écoles primaires françaises. Les résultats montrent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::333d4e4fdae62d3bc24349525ea438fa
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00801066
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00801066
Autor:
Janz, Fanny, Jorosch, Mirjam
Ce mémoire étudie le vécu scolaire des élèves en lien avec les interventions de leurs enseignants. Le ressenti des élèves, tant au niveau des interventions perçues que des émotions qu’elles provoquent, est une question qui a, jusqu’à pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aaad31f23d5a7ee88776e70e499e2559
Les interactions en classe influencent la réussite éducative de tous les élèves. Le modèle Teaching Through Interactions (Hamre et Pianta, 2007) définit celles qui prennent place entre les élèves et l’enseignant selon trois domaines et dix
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1159::77fb24e40c9d7073beb6f5f87745d538
https://doi.org/10.7202/1099295ar
https://doi.org/10.7202/1099295ar
Autor:
Balliger, Delphine, Burnier, Marilyn
De nos jours, les directives scolaires imposent trois heures hebdomadaires d’éducation physique à tous les degrés scolaires. Certaines écoles organisent les cours d’éducation physique conjointement avec les filles et les garçons de la même
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a384533f6fe83ec38a7cac7d1861bffe
Compte tenu du nombre croissant d’élèves issus de l’immigration dans les écoles, cette étude a pour objectif d’examiner leurs perceptions des relations avec leurs enseignants ainsi que des attitudes de ces derniers à leur égard. Les donn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1159::bcc1c1aaa9bce9cf7e76f5a4187bb8b8
https://id.erudit.org/iderudit/1092021ar
https://id.erudit.org/iderudit/1092021ar