Profesorado, progenitores y alumnado ante la diversidad sociocultural. Confluencia de perfiles e influencia entre ellos

Autor: Antonio RODRÍGUEZ FUENTES

Publikováno v: Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 29, Iss 2(jul-dic), Pp 211-231 (2017)

El presente trabajo se propone analizar el modelo de Universidad de Oakeshott, partiendo de los supuestos filosóficos que inspiran su teoría educativa general. El análisis pondrá en evidencia la vigencia de algunos de sus aportes y críticas a la

Externí odkaz: https://doaj.org/article/22ffa8c5487c40d1a10312da2e64de1b

Agentes educativos y multiculturalidad en el aula

Autor: Alejandro Daniel Fernández Fernández, Antonio Rodríguez Fuentes

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e188506, Published: 03 DEC 2018
Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Resumen La profusión de escolarización de alumnado inmigrante y de otras culturas junto a la proliferación de patrones escolares inadecuados de acogida y episodios lamentables en torno a su tratamiento, hace preciso el estudio y optimización acti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d31a1b15b5eea1c79b6f7a80b987a6f5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100507&lng=en&tlng=en