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pro vyhledávání: '"Percepção de Dificuldade"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: O artigo investiga a relação entre características do corpo discente e das instituições de ensino superior (IES) e a percepção dos estudantes quanto à dificuldade da prova do ENADE. A hipótese central é que essa percepção varia de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17a6ee2e01f24d22b87c2a66c1f20a60
Publikováno v:
Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The article analyses the perception of the difficulty of the ENADE test and itsrelationship between the characteristics of the students and the higher education institutions (HEIs).The central hypothesis is that this perception varies according to in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ec817e5b98167b11a51a06f1e0f2dbff
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/38054
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/38054
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e223426, Published: 28 AUG 2020
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e223426, Published: 28 AUG 2020
RESUMO: O artigo investiga a relação entre características do corpo discente e das instituições de ensino superior (IES) e a percepção dos estudantes quanto à dificuldade da prova do ENADE. A hipótese central é que essa percepção varia de