Socializando um instrumento de autoavaliação de aulas remotas na pós-graduação

Autor: Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Vanda Mendes Ribeiro, Rafael Lima Medeiros Ferreira, Simone da Silva Rodrigues

Publikováno v: Temas em Educação e Saúde, Vol 17, Iss 00 (2021)

Este artigo visa compartilhar um questionário utilizado para avaliar, por meio das percepções dos discentes, o ensino remoto ofertado no primeiro semestre da pandemia COVID-19, em dois de Programas de Pós-Graduação da área da educação. O que

Externí odkaz: https://doaj.org/article/58508316719f4286b0e1380d61b4e226

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA PESQUISA-AÇÃO COM ALUNOS DE UM CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Autor: Dartagnan Ferreira de Macêdo, Regina Maria de Oliveira Brasileiro

Publikováno v: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e9932-e9932 (2020)

Este trabalho teve por objetivo analisar as alternativas metodológicas para o ensino em Administração, de acordo com as expectativas dos alunos de um Curso Técnico Subsequente. Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo, a partir da pesq

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Percepções dos alunos sobre a mudança do curso presencial para o remoto durante a pandemia de COVID-19: um estudo de caso do ensino de Química Geral

Autor: Novaki, Luzia Peres, Marchi, Juliana, Omori, Alvaro Takeo, Locatelli, Solange Wagner

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 17; e15101724184
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 17; e15101724184
Research, Society and Development; v. 10 n. 17; e15101724184
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The course of General Chemistry is part of the mandatory curriculum to be taken by undergraduates to obtain a Bachelor's degree in Science and Technology at the Federal University of ABC. During the course, face-to-face classes are planned, but due t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa10d333fb6c8e4dda73b58982b22c5e
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24184

Ensinando anatomia através de jogos: análise da percepção e ganho cognitivo dos alunos em aulas de biologia para o ensino médio

Autor: Nunes, Paulo Sérgio Ferreira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Atualmente, no contexto do ensino médio, um dos temas abordados na Biologia é a constituição do corpo humano e uma dificuldade frequentemente relatada pelos alunos é assimil

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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11893

CONTEXTO DO PROCESSO FORMATIVO DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL NA PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS

Autor: Thais Ferreira Lima, Leandro Araujo de Sousa, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, José Airton de Freitas Pontes Junior

Publikováno v: Revista Expressão Católica; v. 10, n. 1 (2021): Rev. Expr. Catól.; 95-103
Revista Expressão Católica
Centro Universitário Católica de Quixadá (Unicatólica)
instacron:Unicatólica

Levando em consideração a importância de uma formação acadêmica de qualidade, diversos fatores estão associados a este processo. E a contribuição com oportunidades de participação em grupo de pesquisas, estágios, intercâmbios, ingresso e

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https://doi.org/10.25190/rec.v10i1.4091