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pro vyhledávání: '"Perales Palacios, Francisco Javier"'
Autor:
Aguilera, David, Lupiáñez, José Luis, Perales-Palacios, Francisco Javier, Vílchez-González, José Miguel
Publikováno v:
Education Sciences; Jun2024, Vol. 14 Issue 6, p638, 18p
Este documento pretende un doble objetivo: (1) ofrecer una visión de la situación de la EA y de los múltiples problemas ambientales que nos aquejan en una época con múltiples incertidumbres y dramáticas evidencias, lo que hacemos mediante una s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::80436c20d3e9fc148777553267ba8088
https://hdl.handle.net/10481/82414
https://hdl.handle.net/10481/82414
Publikováno v:
Education Sciences; Sep2023, Vol. 13 Issue 9, p915, 22p
Autor:
García-Yeguas, Alicia, Rojo-Sabio, Rosa, Vázquez Vílchez, María Mercedes, Carrillo Rosúa, Francisco Javier, Perales Palacios, Francisco Javier
La actividad volcánica afecta a diversas zonas de la Tierra, con gran impacto sobre los humanos y el medio natural. En España, en el último año se ha creado una gran expectación debido a la erupción volcánica producida en la Isla de la Palma.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::66bb44901d4b8733e3ed280d426f7ea0
https://hdl.handle.net/10481/77032
https://hdl.handle.net/10481/77032
Publikováno v:
In Perfiles Educativos 2014 36(145):98-119
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Se realiza un análisis crítico de la evolución de los currículos educativos españoles en los últimos cincuenta años, concretándose en el de ciencias experimentales.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1e4463c85b7af71b08c923edd723ea5
https://www.granadahoy.com/ciencia_abierta/Curriculum-ciencia-Salvese-pueda_0_1686133357.html
https://www.granadahoy.com/ciencia_abierta/Curriculum-ciencia-Salvese-pueda_0_1686133357.html
Autor:
Aguilera Morales, David, García Yeguas, María Araceli, Perales Palacios, Francisco Javier, Vílchez González, José Miguel
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Agradecimientos •Al Dr. Jairo Ortiz-Revilla y al Dr. Jordi Domènech-Casal, por su contribución al procesode construcción de la rúbrica. •A la Junta de Andalucía y al Ministerio de Ciencia e Innovación por la financiación delproyecto SensoD
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8b8b758010fce253e3cf91c65a5dca4
https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92409
https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92409
Autor:
Aguilera Morales, David, García Yeguas, María Araceli, Perales Palacios, Francisco Javier, Vílchez González, José Miguel
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Agradecimientos •Al Dr. Jairo Ortiz-Revilla y al Dr. Jordi Domènech-Casal, por su contribución al procesode construcción de la rúbrica. •A la Junta de Andalucía y al Ministerio de Ciencia e Innovación por la financiación delproyecto SensoD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::949b3bed6fa7bb9c19deae0f861ac101
http://hdl.handle.net/10481/74822
http://hdl.handle.net/10481/74822
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Consorcio Madroño
Consorcio Madroño
En estas breves páginas hemos querido mostrar las posibilidades de vincular tópicos educativos y disciplinas académicas que a veces aparecen disgregados. En concreto la EA puede y debe jugar un papel relevante en una mayor y mejor relación entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c2fa981b696e862070905a4501fabb5a
http://hdl.handle.net/10481/75939
http://hdl.handle.net/10481/75939
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Se muestran los graves problemas a los que se enfrenta la cultura rural tradicional.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8ca4f5b3d6d9000d3c959b5cd08b5530
http://hdl.handle.net/10481/73374
http://hdl.handle.net/10481/73374