Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Per Fibæk Laursen"'
Autor:
Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Studier i Læreruddannelse og -Profession, Vol 6, Iss 1 (2021)
Formålet med artiklen er at foretage en tolkning af læreruddannelsens rolle i forhold til lærernes og skolens historiske tilblivelse med udgangspunkt i begrebet om didaktiske revolutioner. Første didaktiske revolution, opfi ndelsen af undervisnin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/575ca2ed3fda4de1a8b68f51e39f397a
Autor:
Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Cepra-Striben, Iss 06 (2009)
Forskningen giver efterhånden et afklaret svar på, hvad der virker i skolen. Velstruktureret undervisning med læreren som tydelig leder i dialog med elevernes læring er, hvad der får elever til at lære noget. Denne viden er en gave til lærerpr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e42b1888b6cd4bbfa070e3b28b94bcab
Evidensbegrebet er et nyt begreb i dansk uddannelsespolitik, men det har haft stor international gennemslagskraft inden for isAer medicin og public management, hvilket pa godt og ondt er med til at prAege det. Ad den vej er det nu kommet til uddannel
Autor:
Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Psyke & Logos. 19
Kognitionsbegrebet er centralt for didaktikken som den del af pædagogikken, der særligt handler om undervisning. Didaktikkens kognitionsbegreb er imidlertid præget af forenklede metaforer. De forekommer i fire grundformer, der ser kognition som he
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbd4d12981a2ef49fb72cf82167b4601
https://doi.org/10.7146/pl.v19i2.133506
https://doi.org/10.7146/pl.v19i2.133506
Autor:
Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Laursen, P F 2021, Det personlige i lærerhvervet . i K K B Dahl (red.), Professionspsykologi . Aarhus Universitetsforlag, Aarhus, s. 103-118 .
Professionspsykologi ISBN: 9788772195643
Professionspsykologi ISBN: 9788772195643
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2b1e9cc873d2a1d0dae2d9c18e31e3a
https://pure.au.dk/portal/da/publications/det-personlige-i-laererhvervet(c86805fd-a50b-48f5-a88f-bbf78e092e12).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/det-personlige-i-laererhvervet(c86805fd-a50b-48f5-a88f-bbf78e092e12).html
Autor:
Anne Maj Nielsen, Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Nielsen, A M & Laursen, P F 2020, ' Relationskompetence fra læreruddannelse til praksis : – en longitudinel undersøgelse ', Psyke & Logos, bind 41, nr. 1, 11, s. 195-214 . < https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/121515/168884 >
Relational competence as an important part of teachers’ and pedagogues’ education has been increasingly discussed during the last 15-20 years. Critiques of the focus on relational competence argue that it removes teachers’ orientation from the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3f4da2d1be86935f931cacd709e10c5
https://pure.au.dk/portal/da/publications/relationskompetence-fra-laereruddannelse-til-praksis(a97ef0d7-7d6a-4ff8-9cdb-54c9ac808971).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/relationskompetence-fra-laereruddannelse-til-praksis(a97ef0d7-7d6a-4ff8-9cdb-54c9ac808971).html
Autor:
Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Venue. 4:1-5
Förhållandet mellan teori och praktik på yrkesutbildningar är ett förhållandevis gammalt problem som i hög grad har diskuterats och varit föremål för forskning. De senaste årtiondena har det varit särskilt fokus på gapet mellan teori och
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ffbc41fa74f2ea7ad967f4f74906c914
https://doi.org/10.3384/venue.2001-788x.15419
https://doi.org/10.3384/venue.2001-788x.15419
Autor:
Rie Troelsen, Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
European Journal of Education. 49:484-496
National cultures are known to influence educational institutions and practices in many ways. It therefore seems reasonable to assume that drop-out from university is also influenced by differences in national cultures. In this article, we compare dr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eab9af8b7f5a42bde1d6ead15aac192d
https://doi.org/10.1111/ejed.12094
https://doi.org/10.1111/ejed.12094
Autor:
Per Fibæk Laursen, Anne Maj Nielsen
Publikováno v:
Laursen, P F & Nielsen, A M 2016, Relationskompetence og klasseledelse i læreruddannelsen . i N C Linde Matthiesen & E Skibsted (red), Relationskompetencer i læreruddannelse og skole . Dafolo, Frederikshavn, Undervisning og læring, s. 43-70 .
Aarhus University
Aarhus University
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8dc1f69245e93fab14487e1a3279e42a
https://pure.au.dk/portal/da/publications/relationskompetence-og-klasseledelse-i-laereruddannelsen(a3f129e7-b2de-4385-b401-1fcb83a0170b).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/relationskompetence-og-klasseledelse-i-laereruddannelsen(a3f129e7-b2de-4385-b401-1fcb83a0170b).html
Autor:
Anne Maj Nielsen, Per Fibæk Laursen
Publikováno v:
Nielsen, A M & Laursen, P F 2015, ' Student Teachers' Experiences of Relation Building in Teaching Practice ', International Human Science Research Conference 2015, Throndheim, Norway, 11/08/2015-14/08/2015 .
Aarhus University
Aarhus University
The study explores how 22 student teachers in a Danish college of education experience and interpret their own becoming a teacher and the implied attitudes to pupils. The student teachers attending mainstream teacher education and a course in mindful
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cfc9de169be81aea4cf148e9e6124dab
https://pure.au.dk/portal/da/publications/student-teachers-experiences-of-relation-building-in-teaching-practice(e76f2bf3-6f6d-42b3-8a65-9397038fe4fe).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/student-teachers-experiences-of-relation-building-in-teaching-practice(e76f2bf3-6f6d-42b3-8a65-9397038fe4fe).html