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Autor:
Peperkorn, Colin, Wegner, Claas
Publikováno v:
Global Education Review (2379-8998); 2024, Vol. 11 Issue 2, p25-45, 21p
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist ein zentrales Element des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Um Lehramtsstudierenden zu ermöglichen, frühzeitig Unterrichtserfahrungen zu sammeln und damit einherg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::698621aa9cefeabdbc239136bd79eff9
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5521
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5521
Autor:
Peperkorn, Colin, Wegner, Claas
Background: It has been commonly accepted that gifted students show a high academic self-concept due to their high academic performance in school without considering the exact kind or domain of giftedness. Most existing studies in this field focus on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::2add3f8c268955f29e7675f9d56d5629
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2966073
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2966073
Autor:
Peperkorn, Colin, Wegner, Claas
Background: It has been commonly accepted that gifted students show a high academic self-concept due to their high academic performance in school without considering the exact kind or domain of giftedness. Most existing studies in this field focus on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3bd82cc731a0ea81fef709d1741603e
Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist ein zentrales Element des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Um Lehramtsstudierenden zu ermöglichen, frühzeitig Unterrichtserfahrungen zu sammeln und damit einherg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7027ecc981fc47c96dca3e088d8019bc
Autor:
Peperkorn, Colin, Wegner, Claas
Publikováno v:
PUB-Publications at Bielefeld University
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::acabb505e32c480e9f3c89ca9a560119
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2958414
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2958414
Autor:
Peperkorn, Colin, Wegner, Claas
Publikováno v:
PUB-Publications at Bielefeld University
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::800334bb40a3ff3f0c6d9954f09689c2
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2964842
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2964842