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pro vyhledávání: '"Pensamiento lateral"'
Autor:
Ferrández Sanz, Laura
Las nuevas demandas laborales exigen que el alumnado que completa los estudios en formación profesional no sólo posea los conocimientos necesarios para cumplir con sus competencias, sino que también reclaman la necesidad de profesionales que sean
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::eddcbad90136731dc1a32ed52f8d7ec4
https://hdl.handle.net/10045/135553
https://hdl.handle.net/10045/135553
Autor:
Marín García, Juan Antonio
Se presenta el contexto en el cual surge una aplicación de pensamiento lateral y se describe paso a paso las etapas que se han seguido para acotar la propuesta de "escape" y unas propuestas de "movimiento" junto con el modelado iterativo de las idea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::13db228a5d88dc290d8c2af1f3c64d96
https://hdl.handle.net/10251/192989
https://hdl.handle.net/10251/192989
Publikováno v:
Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres-USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
Universidad San Martín de Porres-USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre los procesos cognitivos y el pensamiento lateral en estudiantes de una escuela superior del Callao. El trabajo desarrollado en el paradigma positivista, se clasifica como de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2749c0cf444fbe6f07b1be79fe181135
Publikováno v:
Acaso, M. (2009). La educacion artistica no son manualidades. Madrid: Catarata org.
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Dubreucq-Choprix, F., & Fortuny, M. (1988). La escuela Decroly de Bruselas. Obtenido de Universidad de granada, España: https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/7-LaEscuelaDECROLY.pdf
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Mon, F. (2008). Análisis del estado de la creatividad de los estudiantes universitarios. Universitat de Girona. Recuperado de http://www.increa.uji.es/arxius/publicacionesincrea/124.pdf
Montserrat F. & Dubreucq-Choprix, F. (1988). La escuala Decroly de Bruselas. Cuadernos de pedagogía, 13-18
Analizar los procesos pedagógicos sobre el la estimulación del pensamiento lateral-creativo, entre 13 y 15 años, mediante el desarrollo de habilidades artísticas de Betty Edwards y Carmen Díaz, con el fin de crear una producción plástica que i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::a68ae36ee106e0ad43bd8c71ad8e55e2
https://hdl.handle.net/10656/7892
https://hdl.handle.net/10656/7892
Publikováno v:
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
El presente estudio de investigación titulado Gestión de un programa experimental basado en el pensamiento lateral para desarrollar el pensamiento creativo en los alumnos del primer año de Educación Secundaria de la I.E. Nº 2066 Almirante Miguel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7228d12f3069cb8dd8c7f19838f75130
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2513
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2513
Autor:
Guzmán Carrasco, Lourdes
Publikováno v:
Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación realizada tiene como objetivo de establecer la influencia de los acertijos en el desarrollo del pensamiento lateral en los educandos del Primer Grado “A” de la Institución Educativa “María Auxiliadora” de Huanta. Es de nat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1364b77d1b0a6bf1815a666b6233b8ee
Autor:
Ramos Daga, Iris Elena
Publikováno v:
Universidad Cesar Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
instacron:UCV
Esta investigación se propuso establecer la relación que tiene la autoestima en el desarrollo del pensamiento lateral en las estudiantes del 4º grado de educación secundaria de la institución educativa ―Ángela Moreno de Gálvez‖ de Tarma -
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::20fab77700135d095b319b3dc64e405a
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Innovar en la prestación de servicios turísticos desarrolla una oferta diversificada y ajustada a las tendencias del mercado; este trabajo tiene por objeto describir la importancia de técnicas de pensamiento lateral en el análisis de ideas de neg
Autor:
López Delgado, Emerson
Publikováno v:
REPOSITORIO ACADÉMICO USMP
Universidad de San Martín de Porres – USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
Universidad de San Martín de Porres – USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
Determina la influencia de la aplicación del programa Pensamiento Lateral en la resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer año del nivel secundaria de la I.E.P. Skinner, Carabayllo. Se aplicó un diseño cuasi experimental. El
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f8db5be17b73444355f27b7eaacaf7c3
Autor:
Pilar Bonet Julve
Publikováno v:
BRAC, Vol 2, Iss 3 (2014)
Nos atrae la pulsión creativa de los autores marginales. La creatividad que se despierta de forma repentina y tras la experiencia de estados alterados de la conciencia. A lo largo del siglo XX hemos estudiado formas no racionales de creación, el ar
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https://doaj.org/article/63dfee9a0fba450798a258034ad0140f