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pro vyhledávání: '"Pensamiento estético"'
Autor:
Mario Cámara
Publikováno v:
Revista Criação & Crítica, Iss 35 (2023)
El presente artículo analiza la producción crítica de Raúl Antelo tomando como eje central sus investigaciones sobre viajeros y lectores en las primeras décadas del siglo XX que se interesaron en las culturas primitivas de Latinoamérica, en el
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https://doaj.org/article/e610405313d64e47a0321fd11f57ddad
Autor:
Aragó Miñana, Maria del Mar
[ES] La imagen ha permeado en nuestro contexto insertándose y explotando en millones de pequeñas pantallas. Dentro de éstas, un ingente flujo constante e inabarcable de estímulos visuales a ritmo acelerado, hace que estemos rodeados por innumerab
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/202192
Autor:
Eugenia Cárdenas Chapa
Publikováno v:
INDEX Revista de Arte Contemporáneo, Iss 07, Pp 20-25 (2019)
La obra de arte no puede comprenderse sin conocer el momento al que pertenece el artista y el ambiente que le rodea. De ahí que el concepto de estética sea mutable. Si la estética es una reflexión del sentir, son tres los momentos históricos que
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https://doaj.org/article/cec1459ae91445d6abca43117bc3fb1c
Autor:
Hamlet Fernández Díaz
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
En el artículo se expone un estudio crítico sobre la investigación empírica de Maria Helena Wagner Rossi, llevada a cabo entre los años 1996-2004. Se partió de una investigación bibliográfica de carácter cualitativo, cuyo objeto de estudio f
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https://doaj.org/article/019b333621834bdcbe1b75b004a63d7c
Publikováno v:
Santiago, Vol 0, Iss 139, Pp 140-152 (2016)
The purpose of the paper is to analyze the specificities in the thought about Aesthetic Education present in Jose Antonio Portuondo. There are exposed elements of the point of view that the Cuban intellectual has about Aesthetic Education from an upd
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https://doaj.org/article/1a5349a8ed2e400a82341c9ba3762f68
Autor:
Marcelino Viera
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 11, Iss esp., Pp 140-154 (2010)
La propuesta de este texto es seguir la línea de pensamiento del filósofo francés Jacques Rancière al abordar el trabajo teórico freudiano como dislocado de su tiempo histórico, es decir de las formulaciones teóricas absortas en el positivismo
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https://doaj.org/article/91b1ba5c19f84eeda1842499e31275c6
Autor:
Hamlet Fernández Díaz
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 1 (2020)
Educação & Realidade; v. 45, n. 1 (2020)
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 1 (2020)
Educação & Realidade; v. 45, n. 1 (2020)
En el artículo se expone un estudio crítico sobre la investigación empírica de Maria Helena Wagner Rossi, llevada a cabo entre los años 1996-2004. Se partió de una investigación bibliográfica de carácter cualitativo, cuyo objeto de estudio f
Autor:
William Álvarez Ramírez
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 17, Iss 2, Pp 39-49 (2019)
Revista Guillermo de Ockham, Vol 17, Iss 2 (2019)
Revista Guillermo de Ockham, Vol 17, Iss 2 (2019)
Este texto expone algunos conceptos centrales sobre el pensamiento estético o para una epistemología del arte. Con un recurso hermenéutico se comprenden algunos conceptos a partir de Aristóteles, Nietzsche y Kant, entre otros. Hay en estos autore
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Este texto es producto de las experiencias de creación teatral bajo el concepto de creación colectiva, como parte del proceso teatral en el aula, con los estudiantes colegios Rafael Uribe Uribe de las jornadas mañana y Tarde de ciclo III, este esc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1c2e78445bcf52a0aaa68997e43c9cf2
Autor:
Fernández Díaz, Hamlet
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020)
Educação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
This article presents a Maria Helena Wagner Rossi´s critical study on the empirical research written from 1996 through 2004. The starting point was a qualitative bibliographical research, whose fundamental object of study was the author’s theoreti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fca66ec8b88952d75ddee67c23a1cc10
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/91589
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