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pro vyhledávání: '"Pensamiento Algorítmico"'
Autor:
Eduardo Adam Navas-López
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Esta investigación correlacional de enfoque de métodos mixtos, cuantitativo y cualitativo, constituye un acercamiento a la caracterización transversal del desarrollo del Pensamiento Algorítmico en los estudiantes de las carreras de Licenciatura e
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https://doaj.org/article/ca9fae8f02814b0daf8d2d0915bb5e9d
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 8, Pp 60-69 (2020)
El constante desarrollo de la industria del software requiere de la formación de profesionales capaces de la implementación y creación de herramientas para la informatización de entidades que involucran diversas áreas de conocimiento y a diferen
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https://doaj.org/article/499da576111f44d39fe432ac645f63b1
Publikováno v:
Avances, Vol 16, Iss 2, Pp 107-120 (2019)
Este artículo presenta los resultados de implementar técnicas de pensamiento algorítmico en la formación de contadores públicos desde el componente informático, para que desarrollen habilidades de análisis y diseño que permitan modelar soluci
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https://doaj.org/article/b678c6a197764584b67d29cd31b3c6ca
Autor:
Eduardo Adam Navas López
El objetivo de esta tesis es caracterizar el desarrollo del Pensamiento Algorítmico alcanzado por los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Matemática y Licenciatura en Estadística, impartidas por la Escuela de Matemática de la Universid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9a7ce607a0f940df2881ee989c4ad47
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149964
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149964
Autor:
Monsalve Peña, Jeyla Licett
Publikováno v:
Repositorio-UNSM
Dentro de la presente investigación se tuvo como objetivo determinar el nivel de significancia de la aplicación del lenguaje de programación visual Scratch para el desarrollo del pensamiento algorítmico en el área de matemática de los niños de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9504::53ded0b45538aa5f16abc6e18f071b04
https://hdl.handle.net/11458/5042
https://hdl.handle.net/11458/5042
Publikováno v:
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Universidad ICESI
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El ejercicio de planear cada experiencia o práctica implica tener en cuenta muchos aspectos para hacerla significativa, tener presente el contexto, el Proyecto Educativo Institucional (PEI), las características de los estudiantes, el espacio y tiem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a0b751e490a7fbbbd25fb831e4525a7
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/94783
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/94783
Autor:
Ayala Rodríguez, Gloria Inés
Publikováno v:
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
El presente trabajo a sistematizar tiene como objetivo revisar si es posible mejorar la expresión de ideas al momento de comunicarse, por parte de los estudiantes, a través de unas habilidades en pensamiento computacional y las TIC. También, de c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::652b0b39d745fcdecc292cdc0ea11630
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/94799
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Evaluar el modelo de diseño de guías STEM MD-Robotics en relación con el pensamiento computacional. Este documento presenta una evaluación del modelo de diseño de guías propuesto en el ambiente de aprendizaje STEM MD-Robotics en relación con e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::54ac7d4705e628c8463f56bcf5de56fe
https://hdl.handle.net/10656/14213
https://hdl.handle.net/10656/14213
Autor:
Fernando-Bohorquez, Garcia
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Digital
En los programas del área software a nivel superior se presenta un alto índice de deserción en las áreas de programación debido a falencias en el desarrollo de la lógica en la solución de algoritmos como competencias de la program
En los programas del área software a nivel superior se presenta un alto índice de deserción en las áreas de programación debido a falencias en el desarrollo de la lógica en la solución de algoritmos como competencias de la program
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df044512ca6649d41df38ce59a3bc212
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6395
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6395
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Digital
El proyecto de investigación se realizó en una de las sedes primaria de una Institución educativa rural con 6 estudiantes del grado cuarto de los cuales 1 es hombre y 5 mujeres de edades entre los 8 y 12 años. El objetivo general del
El proyecto de investigación se realizó en una de las sedes primaria de una Institución educativa rural con 6 estudiantes del grado cuarto de los cuales 1 es hombre y 5 mujeres de edades entre los 8 y 12 años. El objetivo general del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41001aa0016caa6240d043567ee3d866
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7593
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