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pro vyhledávání: '"Pensée critique"'
Autor:
Gregory Ardiet
Publikováno v:
Revue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, Iss 25 (2024)
Depuis quelques années, on observe dans les sociétés occidentales le rétrécissement de la liberté d’expression découlant des mesures sanitaires et des discours bienveillants tenus par les universités. Dans ce contexte, les valeurs cardinale
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/771a7c7f5223499d9910d66511b423b0
Autor:
Spike, Jeffrey P.
Publikováno v:
In Ethics, Medicine and Public Health July-September 2020 14
Autor:
Iancu, Iuliana
Publikováno v:
COLUMNA / The Column. (8):225-236
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=843188
Autor:
Allard, Édith
INTRODUCTION À l'éducation préscolaire 4 ans, soutenir le développement de la pensée permet aux enfants de vivre dans la société d'aujourd'hui et de demain. Pour y parvenir, les interactions de qualité avec l'enseignant·e s'avèrent incontou
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/143444
Autor:
Kathleen Sénéchal
Publikováno v:
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 20, Iss 1, Pp 71-88 (2018)
Dans le cadre de notre recherche doctorale, nous avons mené une ingénierie didactique collaborative en vue de l'élaboration, de l'expérimentation et de la validation d'une séquence didactique (Dolz & Schneuwly, 1998) portant sur l'exposé critiq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/853f2b4c243f47a49ce25a86e1d29fb7
Autor:
Fierro, Catriel
Publikováno v:
Revista de Psicología. 36(1):265-332
The present study presents an empirical analysis of the relevance of psychologists’ historical education within the framework of Latin American psychology. The ‘chronic doubt’ about the formative aim of historiography is first characterized. Th
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 6:29-56
Le développement de la compétence culturelle du corps enseignant apparait essentiel, en particulier lorsqu’il est question de la pensée critique, une des compétences du 21e siècle. Cet article présente un portrait du rapport à la culture de
Autor:
Latta, Margaret Macintyre, Hanson, Kelly, Ragoonaden, Karen, Briggs, Wendy, Middleton, Tamalee
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(3), 191-218.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90014776
Autor:
Smith, Bryan
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(2), 1-26.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90010119