Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Penk, Christiane"'
Autor:
Penk, Christiane
Die vorliegende Arbeit untersucht die Testteilnahmemotivation von Schülerinnen und Schülern in großangelegten Schulleistungsstudien. Es wurde ein theoretisches Erwartung-Wert-Anstrengung-Modell der Testteilnahmemotivation herausgearbeitet, das in
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/17868
Autor:
Penk, Christiane, Schipolowski, Stefan
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences August 2015 42:27-35
Autor:
Ulitzsch, Esther1 (AUTHOR) esther.ulitzsch@fu-berlin.de, Penk, Christiane2 (AUTHOR), von Davier, Matthias3 (AUTHOR), Pohl, Steffi1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Educational Assessment. Apr-Jun2021, Vol. 26 Issue 2, p104-124. 21p.
Autor:
Brunner, Martin, Emmrich, Rico, Gärtner, Holger, Penk, Christiane, Vettorazzi, Kathrin, Wendt, Wolfgang, Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg
Im Mittelpunkt des Berichts des Instituts für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg (ISQ) stehen die Eckpunkte der Bildungssysteme, wichtige Faktoren der Qualitätssicherung von schulischen Prozessen sowie zentrale Bildungsergebnisse im
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96610770fa57ceead688b90cc86f4987
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/20798
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/20798
Autor:
Penk, Christiane, Richter, Dirk
Publikováno v:
Educational assessment, evaluation and accountability 29 (2017) 1, S. 55-79
Since the turn of the century, an increasing number of low-stakes assessments (i.e., assessments without direct consequences for the test-takers) are being used to evaluate the quality of educational systems. Internationally, research has shown that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::959af776a677cf953c64c03038a5e5dd
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/55381
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/55381
Autor:
Lenski, Anna E., Hecht, Martin, Penk, Christiane, Milles, Felix, Mezger, Manuel, Heitmann, Patricia, Stanat, Petra, Pant, Hans A.
Das Skalenhandbuch dokumentiert die Erhebungsinstrumente, die im IQB-Ländervergleich 2012 in der Sekundarstufe I eingesetzt wurden. Dies umfasst die Testinstrumente zur Erfassung der Kompetenzen in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______133::b2b9133826f1bc80689c5c80549ae7a0
http://edoc.hu-berlin.de/18452/3777
http://edoc.hu-berlin.de/18452/3777
Publikováno v:
DIPF informiert 17 (2016) 24, S. 16-20
Der Beitrag skizziert auf Basis der Schulindikatoren des nationalen Bildungsberichts 2016 markante Entwicklungen der jüngeren Zeit. So ist im Schulwesen ein langjähriger Trend zur Nachfrage nach höherer Bildung zu beobachten, der auch mit schulstr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b0208a4c9360c08ae8400f60bcd0a68
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
This study examines how often and in which form students use the option of gradeskipping in Germany and what characterizes those students. The database was derived from a sample of N = 4,103 students (grades 8-10), who were tested within the standard
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::eeb84998f74c5a283c4a0b23ec6308bc
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/38240
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/38240