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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 1, Pp 244-260 (2021)
Human activities and practices, as the teaching and learning processes, are structured by languages and their signs, which can be framed in multiple paths, creating a phenomenon of meaning construction (semiosis). This work investigates how Chemistry
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https://doaj.org/article/2f9e598e68bd487a894eabf40738e39f
Autor:
Penha das Dores Souza Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
In the present work we investigate how a thematic project Water in Focus: Life Quality and Citizenship changed the dynamic of chemistry classes in a 1th Grade High School, in a public school in Minas Gerais state. This work is situated in the fields
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YS7L
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. 26:244
As atividades e as práticas humanas, assim como os processos de ensino e aprendizagem, são estruturadas por meio das linguagens e seus signos que podem ser produzidos de diversas maneiras, constituindo um fenômeno de comunicação e construção d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f53ba6ded85e9f1f7986ba4e2fee557
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p244
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p244
Autor:
Matheus de Castro e Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este trabalho contemplou a construção de uma disciplina optativa de 30 horas denominada “Ateliê de Ciências”, na qual 18 licenciandos em Química e Pedagogia desenvolveram diversas criações artísticas e discutiram aspectos do contexto dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::24039839ab3510cf69661635f58c22c0
Autor:
Rafael Parreira Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Este trabalho apresenta a pesquisa e a elaboração de um produto educacional que aborda estratégias de organização, orientação e avaliação de feiras de ciências escolares a partir de referenciais teóricos da área, de pesquisa de campo e da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2eb0383d9db22c0bed2dd97ba10b8be2
Autor:
Nayra Lucas Paoli
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Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Este trabalho objetivou identificar as concepções dos professores das séries iniciais do Ensino Básico sobre a preparação e montagem de uma feira e, a partir disso, elaborar um material com contribuições pedagógicas que possam auxiliar os pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::57cdcc20b8560e3d06110bef48471265
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Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Essa pesquisa tem como objetivo verificar de que forma uma sequência de ensino sobre aquecimento global e mudanças climáticas foi trabalhada por três professores de Física em três escolas públicas estaduais. O tema envolve um assunto controver
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::33d120641f37f53d2cb67692f19bbeb8
Autor:
Vanessa Aparecida da Silva
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Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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O Movimento da Educação do Campo é caracterizado por um conjunto de ações políticas e teórico-metodológicas protagonizadas pelos Povos do Campo em torno da luta pelo direito à Educação, que se integra à luta pela terra, tida como territó
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::815cace76c94f40bad3637ba85dd8b4e