Zobrazeno 1 - 10
of 1 224
pro vyhledávání: '"Pendidikan Islam"'
Publikováno v:
Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, Vol 26, Iss 2, Pp 190-205 (2024)
Islamic education is unique as it is based on the guidance of the Quran, requiring educators to continuously enhance their morals and apply teaching methods that are easily accepted by students. Ki Hajar Dewantara proposed the educational trilogy, In
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f61a9b4e6eaa46618a21fb71ff571368
Autor:
Imam Hidayat, Mukhamad Hamid Samiaji
Publikováno v:
Jurnal Nusantara Raya, Vol 3, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penguatan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jamaah (Aswaja) dalam membangun karakter An-Nahdliyah mahasiswa program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto. Maka dar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36b30008004b4107b2810da5eab43024
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Pelayanan sumber daya manusia (SDM) yang profesional dan berkualitas sangat bergantung pada keberadaan organisasi yang bereputasi baik. Satu-satunya cara untuk memenuhi persyaratan ini adalah melalui lembaga pendidikan terkemuka. Diharapkan akan terc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9494f68059a4695acd20e7c5676502e
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Pendidikan Islam merupakan salah satu pilar utama dalam pengembangan karakter dan pengetahuan individu yang berlandaskan pada nilai-nilai agama, Dalam konteks pendidikan Islam di Indonesia, manajemen pendidikan memainkan peranan yang sangat penting d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55def8ecb7184829a36df6466ad1e8e9
Autor:
Ali Ulhaq
Publikováno v:
Jurnal Semiotika-Q, Vol 4, Iss 1, Pp 172-187 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tujuan pendidikan Islam dalam perspektif al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka. Hasil pembahasan menyimpulkan bahwa manusia sebagai makhluk yang memiliki
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48bf01615f824ca69fb2204f42b3bae4
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif dengan menggunakan proses tinjauan literatur. Tidak dapat dipungkiri bahwa lembaga pendidikan memerlukan sosok pemimpin. Penting untuk mengidentifikasi bentuk kepemimpinan yang tepat yang da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b601659cd7f74ce3bfed6f1276c1985c
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Penelitian ini mengulas pandangan Buya Hamka tentang urgensi Spiritual Quotient (SQ) dalam pendidikan Islam. Buya Hamka, seorang cendekiawan Muslim terkemuka abad ke-20, menekankan pentingnya pendidikan yang tidak hanya mengembangkan kecerdasan intel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/933645abb7054ea89a24bdc0b290073f
Autor:
Umniatuz Zahro, Mukh. Nursikin
Publikováno v:
Afeksi, Vol 5, Iss 1, Pp 60-71 (2024)
Artikel ini membahas tantangan pendidikan Islam Wasathiyah dalam menghadapi polarisasi ideologis dan intoleransi dalam masyarakat Islam. Pendidikan Islam Wasathiyah, yang berbasis pada prinsip tawassuth (moderasi), seharusnya mempromosikan keseimbang
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10ebc494d90d4e76b9ae453d00b2e065
Autor:
mukhlas mukhlas, Muhamad Akip
Publikováno v:
Ta‘lim, Vol 7, Iss 1, Pp 14-35 (2024)
Abstrak. Pendidikan akhlak merupakan hal yang sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia dalam bermasyarakat. Sebab jatuh bangunnya seorang manusia itu tergantung pada akhlaknya. Apabia akhlaknya baik, maka sejahteralah lahir dan batinnya. Tujuan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/462a4a4f116e4746a2206ffd0bb18756
Autor:
Khomsinnudin Khomsinnudin
Publikováno v:
Ta‘lim, Vol 7, Iss 1, Pp 137-153 (2024)
The Industrial Revolution 4.0 and technological advances, especially Artificial Intelligence (AI), have opened up new opportunities for education to improve the quality of learning and education management. However, Islamic education institutions suc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c259010a37e444f38da111e40d02f3f0