Zobrazeno 1 - 10
of 95
pro vyhledávání: '"Pendekatan Kontekstual"'
Publikováno v:
Dalton, Vol 7, Iss 1, Pp 80-89 (2024)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan penggunaan bahan ajar, terutama Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan pendekatan kontekstual pada materi koloid sebagai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/043728dd750c46dc807bdae96a3f9b2b
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 1, Pp 274-281 (2024)
Penelitian ini memiliki tujuan, menganalisis pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar pecahan siswa kelas IV. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eks
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/079d403fa4784d0d99c4cbac4893295b
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 1, Pp 105-115 (2024)
Pembelajaran dalam kurikulum 2013 disarankan menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah. Salah satu kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa dalam proses pembelajaran adalah kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM). Kenyataannya KPMM siswa mas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63b8b743df57451cb26e34213eb44398
Publikováno v:
Edification Journal, Vol 6, Iss 2, Pp 139-148 (2024)
The purpose of this writing is to know and understand the contextual approach as a teaching method that supports success in the PAI learning process. The method used in this research is a literacy study method where data collection uses various readi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b69605233a0949cc87a9bc362e53fd49
Publikováno v:
Asalibuna, Vol 7, Iss 01, Pp 1-17 (2023)
Tadris al-'Arabiyyah al-Mukatssaf (TAM) is a course given to semester 1 students of Arabic Language Education, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri. This course aims to prepare new students with standard Arabic language skills so they will be ab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/467569ed598647019790aab31277da5c
Autor:
Matali Matali
Publikováno v:
Yupa: Historical Studies Journal, Vol 3, Iss 2, Pp 79-89 (2020)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Penerapan Metode Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Kontekstual mampu meningkatkan hasil belajar Sejarah Indonesia. PTK ini dilaksanakan pada semester genap tahun 2017/2018 di kelas X Agama MAN 2 Banyuwangi. Di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/590e0d3594c9420e9b709f83dcbf494d
Autor:
Satmawati Masalubu
Publikováno v:
Aksara, Vol 4, Iss 2, Pp 121-128 (2020)
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 01 Duhiadaa pada tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 orang yang terdiri dari 9 ora
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07577a861e33414a93fec62902b4cbf3
Autor:
Santje Kaunang
Publikováno v:
Aksara, Vol 4, Iss 1, Pp 69-78 (2020)
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Airmadidi yang terbagi menjadi dua siklus, di mana pada setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan (tindakan), observasi, dan refleksi. Pengambilan data dilakukan de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51584ca220ec46b281456dca5a2ea52b
Publikováno v:
Jambura Journal of Mathematics, Vol 2, Iss 1, Pp 30-38 (2019)
Artikel ini membahas tentang pengaruh pendekatan kontekstual terhadap kemampuan penalaran ditinjau dari gaya kognitif peserta didik. Jenis penelitian Quasi Experiment dengan desain Faktorial menggunakan uji analisis dua jalur dan uji Tukey. Metode pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abf33ff420b94e8499f70bb6f92711fe
Autor:
I ketut Suastika, Amaylya Rahmawati
Publikováno v:
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), Vol 4, Iss 2, Pp 58-61 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika dengan pendekatan kontekstual. Dalam penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Pengembangan dilakukan melalui analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan eva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54e01e9da9024fb8859508397a6b292c