Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Pemecahan Masalah Geometri"'
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 3, Pp 1579-1588 (2021)
Setiap problem-solver memiliki tipe yang berbeda. Adapun tipe berpikir digolongkan menjadi tipe berpikir konseptual, semi-konseptual, dan komputasional. Namun demikian belum ada penelitian terkait tipe berpikir dalam memecahkan masalah geometri anali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22ddc36d0e84496181a920549c55db92
Publikováno v:
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, Vol 28, Iss 2, Pp 80-90 (2019)
Learning mathematics can develop students' thinking patterns in solving problems. The purpose of this study is to describe the ability to solve geometry problems based on independent and field dependent cognitive styles in fifth grade students of SD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9807bd3de75c43c4a73112308c35579d
Autor:
Agus Subaidi, Harfin Lanya
Publikováno v:
MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 1, Pp 112-125 (2019)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil fleksibilitas siswa SD dalam memecahkan masalah geometri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f622f0fc8a644ccb6d0c0cc62e0d21e
Autor:
Scolastika Mariani, Wardono Wardono
Publikováno v:
Rekayasa, Vol 16, Iss 1, Pp 11-22 (2018)
.Komunikasi tulis matematika sangat penting karena tidak banyak siswa yang dapat memahami teks matematika maupun mengkomunikasikan ide-ide dalam benak mereka dengan baik, benar dan runtut. Geometri Analitik membutuhkan kemampuan daya tilik keruangan,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbe773520ce9441da8fa409e377dccf0
Publikováno v:
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 11 No. 02 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika; 18-28
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 11 No 02 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika; 18-28
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 11 No 02 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika; 18-28
The purpose of the study was to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems in terms of personality types sanguine, choleric, melancholic, and phlegmatic. The thinking process used is based on Piaget'
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6dbbd624b33d15f9301e6eae774ff6a
https://doi.org/10.22437/edumatica.v11i02.12120
https://doi.org/10.22437/edumatica.v11i02.12120
Publikováno v:
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, Vol 28, Iss 2, Pp 80-90 (2019)
Learning mathematics can develop students' thinking patterns in solving problems. The purpose of this study is to describe the ability to solve geometry problems based on independent and field dependent cognitive styles in fifth grade students of SD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f11923d26facdf210609a7a8078ff380
https://doi.org/10.17977/um009v28i22019p080
https://doi.org/10.17977/um009v28i22019p080
Publikováno v:
Jurnal Aksioma, Vol 10, Iss 3, Pp 1579-1588 (2021)
Setiap problem-solver memiliki tipe yang berbeda. Adapun tipe berpikir digolongkan menjadi tipe berpikir konseptual, semi-konseptual, dan komputasional. Namun demikian belum ada penelitian terkait tipe berpikir dalam memecahkan masalah geometri anali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3bcefead0be727c3556b87de3aea7999
https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3790
https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3790