Zobrazeno 1 - 10
of 173
pro vyhledávání: '"Pembelajaran Sejarah"'
Autor:
Oktio Frenki Biantoro
Publikováno v:
Afeksi, Vol 5, Iss 2, Pp 222-233 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Diniyah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif dengan jenis Studi Kasus. Pengumpulan data
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07cac51ab1b54af189667e6d3ca08a8e
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Beragamnya karakter dan kemampuan peserta didik menjadikan setiap guru harus mampu berpikir kreatif dalam mendesain pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik. Hal ini dilakukan agar pembelajaran yang dihasilkan mampu memenuhi kebutuhan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/418a32a7c2b140c0b0e6eb0f133a5752
Autor:
Lia Hermawati, Sani Safitri
Publikováno v:
Polyglot: Jurnal Ilmiah, Vol 19, Iss 2, Pp 28-46 (2023)
Abstract Twenty-first century learning has various objectives, one of it is to form an understanding of students' critical thinking to solve various problems in learning. The purpose of this study is to see the impact of the application of HOTS (High
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0aeac860e5c746999b3b473e61979065
Publikováno v:
Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol 9, Iss 1 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi PKBN2K dalam pembelajaran sejarah, dan melihat bagaimana respon peserta didik SMA BPK Penabur Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52fec2252d614be88524686d1fbcfab8
Publikováno v:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 5, Iss 4, Pp 412-422 (2022)
This development research aims to produce desktop virtual reality learning media products. The problem behind the research is that there is a negative stigma towards learning history, negative perceptions that arise because it is always delivered wit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01229e521a804d03b4477355722506b4
Autor:
Eko Purwanto
Publikováno v:
Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah FKIP UM Metro, Vol 10, Iss 2, Pp 209-222 (2022)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas dan hasil belajar sejarah dengan metode Project Bassed Learning pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunak
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c36ac28c91c442beb852b3b29280df43
Autor:
I Nyoman Bayu Pramartha
Publikováno v:
Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah FKIP UM Metro, Vol 10, Iss 2, Pp 223-236 (2022)
Penelitian ini mencoba untuk mengkaji tentang Representasi nilai kearifan lokal pada peninggalan sejarah di Bali. Penelitian ini juga mencoba untuk mengkaji representasi nilai kearifan pada peninggalan sejarah di bali dan potensinya sebagai sumber pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5b61c959f8542c5ae524f78982fc7e4
Autor:
Habib Akbar Nurhakim, Fahruddin
Publikováno v:
Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol 13, Iss 2, Pp 111-118 (2022)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji terkait evaluasi program pembelajaran sejarah daring disekolah dengan model CIPP yang terdiri dari evaluasi konteks, masukan, proses, dan produk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6dfeda8f67b444ce9592a47938eb33d0
Autor:
Lutfiah Ayundasari
Publikováno v:
Sejarah dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya, Vol 16, Iss 1, Pp 225-234 (2022)
This article discusses the implementation of a multidimensional approach in learning history of the Kurikulum Merdeka. This description in detail contains history learning in the Kurikulum Merdeka, opportunities for implementing a multidimensional ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad796ad1bf0c4e808faba4e137e85784
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, Vol 11, Iss 3 (2023)
Rendahnya tingkat berpikir kritis di antara puluhan siswa yang mengerjakan tes berpikir kritis kognitif berbasis pertanyaan dalam mata pelajaran Sejarah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis peser
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5899e4dd52341dc921b6d6f3c202f20