Zobrazeno 1 - 10
of 2 676
pro vyhledávání: '"Pembelajaran Sejarah"'
Autor:
Oktio Frenki Biantoro
Publikováno v:
Afeksi, Vol 5, Iss 2, Pp 222-233 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Diniyah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif dengan jenis Studi Kasus. Pengumpulan data
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07cac51ab1b54af189667e6d3ca08a8e
Autor:
Hakim, Muhammad Shidqi1 shidqi0102@gmail.com, Nurfahrul Lukmanul Khakim, Moch.1
Publikováno v:
Journal of Comprehensive Science (JCS). May2024, Vol. 3 Issue 5, p1-9. 9p.
Publikováno v:
Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 2, Pp 586-597 (2024)
Tujuan penelitian ini yaitu menjelaskan proses penyampaian materi sejarah menggunakan materi sejarah lokal serta menentukan karakteristik siswa dengan kemampuan berpikir kritis serta mendeskripsikan faktor-faktor yang berpengaruh pada pemikiran kriti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9562b10b022b4063ae57738580fbc65b
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Beragamnya karakter dan kemampuan peserta didik menjadikan setiap guru harus mampu berpikir kreatif dalam mendesain pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik. Hal ini dilakukan agar pembelajaran yang dihasilkan mampu memenuhi kebutuhan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/418a32a7c2b140c0b0e6eb0f133a5752
Autor:
Abdul Talib, Nur Syazwani1 wanie0513@gmail.com, Ghani, Kamarulzaman Abdul1, Yusuff, Nur Azuki1
Publikováno v:
Kajian Malaysia: Journal of Malaysian Studies. 2023, Vol. 41 Issue 2, p267-290. 24p.
Autor:
Wina Puspita Sari, Andi Andi
Publikováno v:
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, Vol 8, Iss 2 (2024)
This abstract describes the representation of the role of women in the historical learning textbooks of the eleventh grade edition of Erlangga, Kemendikbud, and Quadra. The study aims to enable students to understand and learn about the role of women
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0feb83ea87db4ca286dc2033c6df360a
Publikováno v:
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, Vol 8, Iss 2 (2024)
Literacy activities in education hold a crucial position, particularly reading within history education. Addressing literacy challenges encountered in the history learning process at State Senior High School (SMAN) 1 Sumenep, there arises a necessity
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0522a590def54671b0063c13ae974e3e
Autor:
Agung Bahroni, Zulkarnain Zulkarnain
Publikováno v:
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, Vol 8, Iss 2 (2024)
The "Merdeka Curriculum" has influenced the implementation of learning in schools. This research aims to examine the implementation of history education within the Merdeka Curriculum. The research method used is a literature study by analyzing previo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d0e321b00e0413ab44b0751be8bb540
Publikováno v:
Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol 9, Iss 1 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi PKBN2K dalam pembelajaran sejarah, dan melihat bagaimana respon peserta didik SMA BPK Penabur Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52fec2252d614be88524686d1fbcfab8
Autor:
Muti'ah Fadillah, Muh. Wasith Achadi
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Implementasi kurikulum merdeka di Madrasah menempuh berbagai tantangan dan hambatan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka di madrasah tsanawiyah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9ca8df09b6c4b31a7bfb95e9da2518e