Zobrazeno 1 - 10
of 137
pro vyhledávání: '"Pembelajaran Jarak Jauh."'
Autor:
Mukhammad Luqman Hakim
Publikováno v:
Journal of Islamic Education Management, Vol 4, Iss 2, Pp 117-126 (2023)
Abstrak Kebijakan pendidikan di masa Pandemi yang lebih mengutamakan keselamatan masyarakat termasuk para peserta didik mengakibatkan masalah baru yaitu Learning Loss. Pembelajaran jarak jauh yang diberlakukan pada masa Pandemi Covid-19 menimbulka
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db6dc89f7bf6468fa878a74365aa112e
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 17, Iss 2, Pp 143-149 (2023)
Penerapan pembelajaran jarak jauh di sekolah akibat dampak penyebaran virus covid-19 di Indonesia menjadi tantangan baru bagi dunia pendidikan demi mencapai pembelajaran yang efektif tidak hanya bagi guru tapi juga peserta didik. Banyak sekolah yang
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3e1dd2962314abf95dc8428b82c8cc0
Publikováno v:
Masker Medika, Vol 11, Iss 1, Pp 90-100 (2023)
Latar Belakang : Covid-19 berdampak pada dunia pendidikan karena terdapat kebijakan menutup sekolah sementara dan mengalihkan proses ke pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh berdampak kepada orang tua karena orang tua mempunyai keterbatasa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/625c292226f44d6aabe32123499a762c
Publikováno v:
INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol 28, Iss 2 (2023)
The case of the Covid-19 pandemic led to a government policy to enforce online learning with distance learning and blended learning models. Lecturers are required to present learning innovations using these two models to continue to achieve maximum l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9ae2b15683e4e9f8b891d064d59949e
Autor:
Moh. Mahfud Effendi, Edi Sutomo
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 4, Pp 3525-3532 (2022)
Tujuan penelitian ini adalah reorganisasi kurikulum matematika MA untuk PJJ. Reorganisasi kurikulum merupakan pengembangan konten kurikulum terdiferensiasi berdasarkan kebutuhan dan kondisi siswa. Oleh karenanya, pendekatan penelitian yang digunakan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10a78d60ec5741ffa8b47fdec78fd1d9
Publikováno v:
Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society, Vol 9, Iss 1, Pp 51-62 (2022)
Abstract Teacher students who have taken the micro-teaching course are expected to master eight essential teaching competencies, namely: 1) opening and closing learning skills, 2) explaining skills, 3) questioning skills (basic, advanced), 4) variat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/188ae2c82abf467f87741363f6957a8a
Publikováno v:
Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol 22, Iss 2, Pp 99-106 (2022)
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan terlaksananya sosialisasi dan pelatihan Penanggulangan dampak Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dari Cyberbullying di SDN Margoagung Seyegan Kbupaten Sleman. Pengabdian kepada masyarakat ini merupakan kegiatan y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee73d73a45c14621962dcac595949752
Autor:
Etha Rambung
Publikováno v:
Majalah Kedokteran Andalas, Vol 45, Iss 4, Pp 494-509 (2022)
Tujuan: untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap faktor pendukung dan penghambat pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama masa pandemi. Metode: metode penelitian deskriptif analitik, desain cross sectional dan menggunakan data sekunder hasil evaluasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5899f86b2f844fe29def7ed01e5ce841
Autor:
Meike Paat, Yohanes Bery Mokalu
Publikováno v:
Madaniya, Vol 4, Iss 3 (2023)
Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan workshop pembelajaran berbasis daring melalui metode interaktif dalam menunjang program pembelajaran jarak jauh dimasa pandemi Covid-19 pada Guru-guru di Desa Pineleng, Kabupaten Mi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee55bce916ca4610bffccf776d3fa496
Autor:
Rahmat Syah
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 6, Iss 5, Pp 1493-1505 (2022)
Artikel ini menganalisis kolaborasi antara guru dan orang tua dalam pendidikan sains jarak jauh dan menganalisis peran guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah survei dengan sampel 48 orangtua siswa. Analisis data menggunakan analisis kuantit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c92b70a86bf48d5938058f56c4d6500