Zobrazeno 1 - 10
of 127
pro vyhledávání: '"Pembelajaran IPS"'
Publikováno v:
ASANKA, Vol 5, Iss 2, Pp 157-173 (2024)
There are still teachers who teach social studies subjects that seem less varied, so that students feel bored and tired, and learning becomes less meaningful. This study aims to obtain information about how the Terjan Site can be used as a source of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e22661f10b64e30b4cd5917ea947b7e
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran visual auditory kinesthetic (VAK) sebagai upaya meningkatkan berpikir kreatif pada pembelajaran IPS. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode studi ka
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3cdaf58ed7f40e788683766c49e62bd
Autor:
Dalilah Awanis, Eka Yusnaldi
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 3 (2024)
Sikap sosial merupakan hal yang penting bagi siswa dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Kenyataannya masih banyak siswa yang mempunyai sikap sosial yang lemah, kurang peduli terhadap temannya, kurang peka terhadap lingkungan dan kurang kerjasama.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a7a265ce0b64081b4be2eb65a72af22
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 1, Pp 16-23 (2024)
Tujuan yaitu untuk menghasilkan media pembelajaran papan sumber daya alam original pada pembelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar yang valid, praktis dan efek potensial. Jenis Penelitian dan pengembangan ini menggunakan (Reseach and Development) dengan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e30ff517bbc4480aedc0d2823f2efca
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 1 (2024)
This research aims to describe teachers' efforts to increase student motivation, find out the learning media used and the magnitude of the increase in student motivation in learning social studies using audio-visual media. The subjects of this resear
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36ff965397fb4ff39ab292a625989e40
Autor:
Ahmad Farohi, Muhamad Parhan
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi pembelajaran IPS berbasis Neurosains dengan mengintegrasikan tahapan pemrosesan informasi dalam Psikologi Kognitif dengan Pendekatan REACT. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d5c2cd2a7dc401b86cdd4b2c722a285
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 14, Iss 3, Pp 276-284 (2023)
Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis digital masih kurang bervariasi dalam pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi di kelas IV sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan multim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddd1fc680b234d6d8a8e29c0508716f1
Publikováno v:
Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, Vol 6, Iss 1 (2024)
Pembelajaran IPS dengan media sederhana yang dibuat guru menyebabkan pembelajaran kurang menarik, siswa cepat bosan, tidak memperhatikan penjelasan guru dan monoton menjadi masalah utama. Pengembangan gamification dengan berbantu Genially diharapkan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c6f114eaa14416285cd22b8e8f5d086
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 1 (2024)
Pembelajaran termasuk kurikulum dan pendekatan yang dilaksanakan harus terus disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Guru perlu mengetahui setiap anak punya karakteristik dan gaya belajar masing-masing, sehingga guru dapat menentukan pendekatan yang tepa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18a4a857437842fe89a0a34dd5e15571
Autor:
Marsini Marsini
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 9, Iss 1, Pp 302-309 (2023)
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan pembelajaran pada beberapa siswa di SDN Kraton VI Maospati yang ditunjukkan dengan rendahnya hasil belajar para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk motivasi siswa kelas IV dan V terhadap pembelaja
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82a884352db84e7e8014432e575d37d1