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Publikováno v:
Educación XX1, Vol 14, Iss 2, Pp 213-236 (2011)
El alumnado de los PCPI se encuentra en riesgo de exclusión social dadas sus circunstancias personales y sociales. Sin apoyo educativo tendrán muchas dificultades para construir su proyecto vital y laboral. Comprender los factores personales y soci
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https://doaj.org/article/7a84cbc0c7884da0b09e46bde24e1c71
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 27, Iss 1, Pp 157-170 (2010)
La atención educativa al alumnado afectado por el fracaso y el abandono escolar exige la transformación de los centros de aprendizaje en el marco de la educación inclusiva. Si el sistema educativo es de verdad incluyente debe proporcionar a estos
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https://doaj.org/article/0ff11b0ffccc49efb2c9d7ef7b7b2e77
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 70:9-23
INTRODUCCIÓN. La organización y el funcionamiento de los centros de iniciación profesional son elementos determinantes para el logro de los objetivos de estos programas. En la provincia de Gipuzkoa, los programas de Formación Profesional Básica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd989608a64961fc825561ab0a6e9fe0
https://doi.org/10.13042/bordon.2018.58866
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Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Las estrategias activas y contextualizadas de aprendizaje ofrecen la posibilidad de acercar el conocimiento aprendido a la vida real. El estudio que se presenta se ha realizado en los ins- titutos de secundaria de la zona de San Sebastián (España)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ed6d8325648ead04b3d447a13f4cafc
https://doi.org/10.6018/rie.36.1.278991
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Autor:
Amando Vega Fuente, Miren Karmele Buján Vidales, Pello Aramendi Jáuregui, Segundo María Garín Casares
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XX1, Vol 18, Iss 1, Pp 167-188 (2015)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XX1, Vol 18, Iss 1, Pp 167-188 (2015)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La educación para la salud en las escuelas es una estrategia necesaria para favorecer comportamientos saludables en el alumnado. Se pretende disponer de un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7dcb250cf3275474beaed97643eaef87
https://doi.org/10.5944/educxx1.18.1.12316
https://doi.org/10.5944/educxx1.18.1.12316
Publikováno v:
Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (14, n.2), 2011, p.213-236. ISSN:1139-613X
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XX1, Vol 14, Iss 2, Pp 213-236 (2011)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XX1, Vol 14, Iss 2, Pp 213-236 (2011)
Resumen El alumnado de los PCPI se encuentra en riesgo de exclusion social dadas sus circunstancias personales y sociales. Sin apoyo educativo tendran muchas dificultades para construir su proyecto vital y laboral. Comprender los factores personales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2dfbc2e29e0ffa6ba78096e1dd139921
http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:EducacionXXI-2011-14-2-5080
http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:EducacionXXI-2011-14-2-5080
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. :75-79
With this communication we intend to show the experience we have carried out in the four-month period of the 2013-2014 academic years. This has been accomplished with Primary Education and Social Education students from The University of the Basque C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6cfb53e4dd55ac7fa469593e1a1e719e
Autor:
Pello Aramendi Jauregui
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 14, Iss 1, Pp 135-152 (2010)
La Consejería de Educación del Gobierno Vasco edita en 2008 el documento titulado "Líneas prioritarias de innovación educativa" donde se recogen las directrices de la innovación educativa en la comunidad. Los principios de inclusión, diversidad
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https://doaj.org/article/7bffb58a6e954383b6475dfc363119d4
Autor:
Pello Aramendi Jauregui
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 14, Iss 1, Pp 153-170 (2010)
El Plan de Actuación 2007-2011 del gobierno cántabro apuesta por el impulso de la igualdad de oportunidades, la equidad y la apertura de los centros educativos a la comunidad. Este plan se desglosa en catorce objetivos específicos que pretenden av
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https://doaj.org/article/96cb93dd5ae04b909682f3517847ddfa